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神经心理学机制文献资料
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失读失写症2例临床分析
1 病历摘要例1:男性,43岁,中专文化,右利手.因左顶部头痛,记忆力下降4天入院.患者入院前4天自觉左头顶部持续性跳痛,记忆力明显下降,不能记起电话号码,与人交谈常自觉找不到合适的词表达,右面部及右手麻木,行走时向右倾斜,无明显肢体活动受限,曾行头颅CT检查,未见异常.查体:神志清楚,言语流利,双眼右侧同位性偏盲,余颅神经检查未见异常.右侧腱反射活跃,余神经系统检查未见异常.
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特定学习障碍
特定学习障碍是常见的具有生物学起源的神经发育障碍之一,表现为学校技能的获得或运用障碍.常起病于学龄期,并可能持续终生,其影响深远且广泛.现就其流行病学、病因、神经心理学机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、共患病及矫治作一概述.
