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强化宣教对患者PICC保护知识及意识的影响
目的 探讨强化宣教对患者PICC保护知识及意识的影响.方法 选取2009年6月至2012年6月在内江市第一人民医院行PICC置管的200例患者,按患者住院号分为对照组(单号,常规宣教,n=100)和观察组(双号,强化宣教,n=100).评估两组患者宣教前后的PICC保护知识掌握情况及保护意识,统计两组导管不良情况发生率和导管留置时间.结果 宣教后观察组的PICC保护知识掌握较佳率高于对照组(91％比78％,P=0.001),保护意识较高率也高于对照组(95％比80％,P=0.011),不良情况发生率低于对照组(1％比5％,P=0.034),PICC留置时间长于对照组[(125.8±10.6)d比(106.7±8.2)d,P=0.026].结论 强化宣教可有效增强患者的PICC保护知识及保护意识.
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强化宣教在儿童佝偻病预防中的结果分析
目的：研究强化宣教在预防儿童佝偻病中的作用，探索新的儿科医疗保健模式。方法搜集本院2012年1月～2014年12月来我院进行健康体检的儿童500例，并将所有儿童随机分为对照组和实验组各250例，对照组对健康体检的家长进行既往的常规的佝偻病宣教，实验组则进行针对性的强化宣教，后把所有两组儿童的佝偻病发生率及宣传教育前后的家长对佝偻病相关知识熟悉状态进行对比分析。结果实验组的佝偻病发生率低于对照组，通过宣教后家长对佝偻病知识掌握情况也好于对照组，两组对比，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论强化宣教在儿童佝偻病预防中可以取得很不错的预防效果。
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做好护理宣教工作优化护患关系
随着护理工作的进步与发展，宣教工作已成为护理工作的重要组成部分，并逐渐形成了完整的体系，现代护理中的宣教工作秉承以病人为中心的护理理念，坚持以人为本患者至上的原则，通过护理宣教能够调动患者的主观能动性，积极配合治疗和护理，减轻患者及其家属的心理负担，增强患者和家属战胜疾病的信心，建立和谐的护患关系。如何通过强化宣教来提升护理质量和水平已成为当前护理工作的主要课题，下面本人就如何通过强化宣教工作来提升护理水平，优化护患关系做初步的探讨，敬请大家批评指正。
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强化宣教对测定尿香草扁桃酸结果准确率的影响
目的:探讨通过自制24小时尿VMA检测护理宣教小卡,研究对其检测结果准确率影响的临床意义.方法:将60例需要检测尿VMA含量辅助诊断患儿随机分为两组,分别采用自订的新型健康宣教方式(A组,30例)和传统宣教方式(B组,30例),收集所有患儿的24小时尿标本和随机尿标本,均用全自动生化分析仪测定24小时尿VMA和随机尿VMA、尿肌酐(Cr),然后算出随机尿VMA/Cr比值.结果:A组患儿的随机尿VMA/Cr(P＜0.01)、24小时尿VMA(P＜0.05)均低于B组,且有显著性统计学差异.A组可能减少了尿VMA的阳性率(P＜0.05),减少误诊的可能性.结论:强化宣教可以减少检测尿VMA结果出现的误差几率,虽然前期强化宣教增加了少量工作量,但是一定程度上减轻了患儿家长在此期间反复的询问所增加的工作量.
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强化宣教对种植牙患者治疗依从性的影响观察
目的：探讨强化宣教对种植牙患者治疗依从性的影响。方法：对2010年1月-2011年1月来笔者所在医院进行种植牙治疗的患者100例进行研究，按照随机对照的原则，将100例患者分为试验组和对照组，试验组进行强化健康教育宣教，对照组行常规健康教育宣教。健康教育宣传内容包括术后预防并发症用药、改变不良生活习惯、加强口腔保健。观察采取不同宣教方法对于两组患者治疗依从性的影响，并作统计分析。结果：试验组治疗依从性明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：强化健康教育宣传能显著提高患者治疗依从性，间接促进治疗效果，并提高患者对于疾病的预防保健意识。
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在病房开展健康宣传教育的体会
健康宣教,对住院病人来讲就是宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识和如何配合治疗护理与怎样进行自身保健,这是我们护士的职责.重视宣教,运用不同的宣教方式、技巧和语言艺术、反复强化宣教,结合有效地质控,才能达到宣教目的.五年来我们的宣教工作取得了明显的成效,提高了病人的健康保健知识,有力地配合了治疗护理工作的顺利进行.本文对如何做好宣教工作进行了探讨.
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强化宣教对患者外周静脉置入中心静脉导管保护意识及保护知识的影响
目的:探讨强化宣教对患者外周静脉置入中心静脉导管保护意识及知识的影响.方法:选取2013年6月-2015年6月在本院行PICC置管的200例患者,按患者住院号随机分为对照组(常规宣教)和观察组(强化宣教)各100例.评估两组患者宣教前后的PICC保护意识及保护知识掌握情况,统计两组导管不良情况发生率和导管留置时间.结果:观察组保护意识高于对照组(P＜0.05),宣教后观察组的PICC保护知识掌握情况好于对照组(P＜0.05),不良情况发生率低于对照组(P＜0.05),PICC留置时间长于对照组.结论:强化宣教可有效增强患者的PICC保护意识及保护知识.
