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综合型院校针灸推拿专业新生心理适应过程的分析研究
近年来,大学新生的心理健康问题逐渐突显出来,尤其是刚入校的新生,对于与他们之前的生活完全迥异的大学环境,以及由此而来的学习与生活的变化,很多新生会产生不适应感,严重的会产生心理障碍.我院曾使用大学生心理健康状况自评量表(UPI)[1]对大学新生进行心理健康状况的调查,结果发现,有30%的学生希望能够得到心理方面的辅导,有20%左右的新生存在着不同程度的心理问题,其中,2%的新生觉得自己有较严重的心理障碍,40%的新生认为目前所学专业与理想相差甚远,20%的新生感觉相比大学里更优秀的同龄人,自己不再优秀,25%的新生过于担心将来的事,对就业前途忧心忡忡.
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医学院校新生心理健康状况调查
为了解沈阳医学院2005级新生的心理健康状况,并提出适宜干预措施,进行了本次调查.结果报告如下.
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理工院校大学新生心理健康状况调查
近年来,随着我国高等学校心理健康教育工作的推进和深化,大学新生心理健康状况越来越受到各界的高度关注.运用心理健康问卷开展测查是了解大学生心理健康状况的主要手段,大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)是我国高校广泛应用的心理健康评价工具[1].本研究运用UPI中国版对某理工院校2005级新生进行抽样测评,了解理工院校新生心理健康状况,以便有针对性地在该类院校的新生中开展心理健康教育.
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大学新生心理健康状况调查
随着社会的进步和发展,大学生心理健康问题已经越来越引起人们的关注.大学一年级新生正处于人生观、世界观、价值观形成初期,他们的生理和心理尚未完全成熟,而且由于学习和生活的环境均发生了较大变化,易出现心理冲突.进而导致心理问题甚至形成心理障碍.为了解大学新生的心理健康状况.提高大学生的心理健康水平,以便有针对性地开展心理健康教育.进行了本次调查.现将结果报告如下.
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高原地区民族学院大学新生心理状况调查
高原地区具有特殊的地理环境和民族特色,由于环境恶劣、经济欠发达、科技信息发展慢、文化水平较低等诸多因素的影响,民族院校大学生心理承受巨大的精神压力,对他们的学习、生活、性格等各方面均造成很大影响.
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医学新生心理健康状况调查
笔者对医科大学新生心理健康状况进行了调查,为培养具有健康心理素质的医学人才提供参考资料.1 对象与方法1.1 对象:从吉林大学白求恩医学部2000级750名新生中,随机抽取314名(其中男生138名,女生176名)作为调查对象,各系分配情况是:临床医学一系51名,临床医学三系52名,预防医学系30名,药学系40名,医药信息学系31名,口腔医学系25名,护理学院41名,临床学院7年制44名,取样具有代表性.
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广东建院大中专新生心理健康状况调查
随着社会对人才需求的改变,中专教育、职业教育、大学教育的结构也在不断变化,许多中专学校晋升为高等职业技术学院,生源也由原来的初中毕业生转变为高中毕业生,但在中专转学院的过渡阶段,往往是中专生与大专生共存一体.为更好地对这两类人群开展心理健康教育和心理咨询工作,首先必须了解这两类人群的心理特点和心理健康状况.