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加强对"后进生"的偏爱
学生得到的爱有母爱、父爱、亲属爱、社会给予的爱.母爱和亲属爱侧重温暖和关注,父爱除温暖和关注以外,也应注意严格合理要求.社会给予的爱有法律施予的保护,提供学习条件,同学、朋友的帮助和照应,教师的关怀.
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"得寸进尺效应"与后进生转化工作
介绍在后进生转化工作中,运用"得寸进尺效应",实施"小步子,步步高"策略的有效措施及思考.
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谈后进生转化工作体会
如何让后进生学会做人,学会求知求进,爱劳动,成为有理想、有文化、有纪律的接班人,是每一位教育工作者义不容辞的责任.下面笔者谈谈在后进生转化工作中的几点体会.
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刍议后进生的转化
后进生的转化是班主任工作中的重要方面,现结合实践作如下讨论.
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如何发挥"后进生"的潜能
笔者在十几年的班主任工作中发现每个班或多或少有几个学习较差的学生,总是承受着很大的心理压力,他们表面若无其事,内心却脆弱、自卑,经常受到父母的责备,略微敏感的话都可能伤害他们的自尊心.其实,在这些孩子身上也有很多的闪光点.那么,如何发挥"后进生"的潜能呢?笔者从以下4个方面进行了探讨性的实践.
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促进后进生转化重在引导
后进生转化工作是学生政治工作的重点,也是难点.是一项原则性强、影响面广、对学生震动大、具体而复杂的工作.搞好后进生转化工作对学校学生管理目标的实现,对学生素质的普遍提高具有一定的意义,因此应受到班主任及主管学生领导的重视.而后进生转化工作以其自身的特点决定了教育引导成为主要的教育方式.
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班主任工作中转化后进生的几点措施
当前中职院校的生源素质逐年下降,在班级管理中转化后进生工作一直是班主任头疼的问题,后进生是影响班级管理成效的关键因素,如何成功转化后进生,提高其整体素质,显得尤其重要,这也是检验班级管理工作成功与否的标准之一.基于担任班主任十多年的工作经验,提出几点转化后进生的有效措施.
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中职学校后进生教育转化探讨
后进生教育转化工作是中职学校思想政治教育工作的重要内容,与校风、学风建设以及人才培养质量密切相关.笔者在长期研究基础上,结合多年班主任工作经验,以甘孜卫生学校为例,从后进生的成因、教育转化工作的意义及转化措施等方面展开探讨,为后进生教育转化工作提供有益借鉴.
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高职院校后进生跟踪教育模式的实践研究--以江苏城乡建设职业学院土木工程系为例
随着社会的不断发展与进步,多元文化不断渗入高职学生群体,社会上不良的因素给高职学生群体带来巨大的影响,高职学生群体也出现了分层和分化趋势,出现了各方面的后进群体学生。后进生的教育转化工作成为当前教育工作中的一个薄弱环节,同时也是许多教育工作者的一个难题。文章通过分析五年制高职院校后进生的现状,深入剖析其成因,提出了后进生“跟踪教育”模式,并进行了具体的实践与研究。
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浅析学生干部培养在高校后进生教育中的作用和意义
后进生是教育各阶段客观存在的现象.后进生的转化和教育工作不仅仅是应试教育向素质教育转型的一个重要问题,也是培养德智体美劳全面发展学生的必然要求.高校学生干部是大学生队伍中的先锋群体.他们在学生自我管理、自我教育及自我服务中起到重要作用.文章旨在研究通过加强学生干部队伍建设,利用学生干部群体改善后进生教育,加快后进生转化.