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口腔/外科学文献资料
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口腔颌面外科门诊手术儿童108例的心理护理
目的 总结口腔颌面外科手术患儿的心理护理经验,帮助患儿很好地配合治疗.方法 回顾性分析108例口腔颌面外科手术患儿的临床资料.心理特征进行观察与分析,实施针对性心理护理措施,分别对手术前护理、手术中护理及手术后护理的内容及实施措施进行总结.结果 经实施相应的心理护理,患儿顺利就诊率达到96.30%.结论 加强口腔颌面外科手术患儿的配合及护理是口腔颌面外科手术成功的关键,手术围手术期护理可以稳定患儿情绪,促进术后康复.
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口腔颌面外科学教学创新改革实践
为促进学科发展，充分调动广大口腔医学生对口腔颌面外科学这门学科的兴趣，该院在国家针对医学教育深化改革的大背景下，着眼于从实际情况出发，提出相关改革方案并予以实施。首先将以案例为基础的学习（CBL）和以问题为基础的学习（PBL）相结合，以种植外科教学作为切入点，先从实践入手，返回理论再到实践的方法，让学生的知识累积做到以点概面。其次，根据调查后发现，目前国内各大医学院校针对口腔颌面鄄头颈部显微外科技术大多停留在书本理论教学层面，在此次改革计划中，为了培养学生的动手能力，建设数字化口腔显微外科实验室，开展大鼠腹主动脉的显微血管吻合实践教学，培养学生对本门学科专业的热爱和创新能力。经过阶段性实践证明，采用这些改革的教学实践方法能够有效增强同学对该学科的认识，提高他们的动手能力和创新能力，缩短理论与临床之间的差距，获得了较好的教学效果。
