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书面知情同意在消化道内镜检查中的作用
目的：研究书面知情同意在消化道内镜检查中的应用效果，探讨更好的信息给予方式以降低患者的焦虑水平并提高其耐受性。方法选择2011年6-8月山东省泰安市中心医院内镜室150例患者，按随机数字表法分至书面与口述信息结合组及单纯口述信息组，每组各75例患者。所有患者在检查完成后对整个内镜过程总体感觉进行评分，同时应用焦虑自评量表、视觉模拟评分等方法对检查前的焦虑程度、检查过程中的疼痛程度进行评分；并由医师评价患者的配合程度；书面信息与口述信息结合组的患者对书面信息质量进行评价。结果入选的150例患者中，127例（84.7％）交回调查问卷，其中书面与口述信息结合组65例，单纯口述信息组62例。两组患者检查前的焦虑程度、检查过程中的疼痛程度、耐受性以及对检查过程的整体评价相似。结论在常规口述信息的基础上给予有全面易懂的书面信息对进行消化道内镜检查的患者是有益的，并不会增加患者的焦虑水平。
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如何培养学生的英语阅读能力
1读是人们通过视觉感知语言符号获取书面信息的行为,也是人们书面交际活动的基本形式随着信息时代的来临,国内国际交流正日趋频繁,阅读成了人们获取信息的重要途径.现代媒体、尤其是计算机技术的广泛应用更是加快了信息传递的速度,改变了人们的工作节奏.书面的语言信息在跨国文化交流、商贸往来、经济技术合作方面起着越来越重要的作用.
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有效提高阅读能力准确把握书面信息
目的提高学生英语阅读能力,培养学生学习兴趣,丰富语言知识.方法以大学英语教学实践以及大学英语对学生阅读能力的要求为依托,结合学生在四级考试中遇到的常见问题,提出一系列提高阅读能力的方法.结果英语阅读教学的关键是加强训练,掌握方法,学以致用,不断提高.结论英语学习者需要掌握一些实用的阅读技巧和基本的阅读方法,注意从词汇、句子、语段、语篇四个层次上分析文章,从而做到准确把握书面信息.
