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子语言文献资料
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给孩子的语言插上飞翔的翅膀
听障孩子因为先天制约,能开口说话已属不易,能够清晰地说话更加不易,让其有丰富的语言似乎是遥不可及的奢望。其实,当听障孩子借助助听器或人工耳蜗建立起一定的听觉,具有初步的语言基础后,可通过一些方法培养孩子语言的丰富性。我本人是从以下几个方面做的。
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浅谈小儿早期教育
早期教育(简称早教)是指孩子在0~6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,促进孩子语言、人格、情感、社会交往等的全面发展[1-3]。笔者从分析目前本市早教现状出发,谈谈自己在早教过程中的一些体会,针对性的提一些建议。
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孩子说话吐词不清怎么办
“医生,我宝宝现在四岁了,讲话还是吐词不清楚,该怎么办?”在门诊,经常有家长这样问康复科医生.有一部分正常孩子在语言发育过程中出现说话口齿不清的现象,在医学上称为功能性构音障碍,指的是无任何解剖、生理或神经系统方面原因引起的不能发出正常的标准的言语声,表现为语言不清、吐字不准.作为家长一定要重视这个问题,并在孩子语言发育期进行正确的引导,因为语言障碍可引起孩子日后的社交和心理障碍.