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三门迷路文献资料
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咖啡因对大鼠学习记忆行为影响的研究
目的:从行为药理学方面研究咖啡因(灌胃)对觉醒状态大鼠学习记忆行为的影响.方法:本实验采用三门迷路法,以生理盐水作空白对照.结果:咖啡因(8;16mg/kg灌胃)对大鼠学习记忆有明显促进作用(q＝6.67,p＜0.01;q＝6.67,p＜0.01).结论:一定剂量咖啡因促进大鼠学习记忆.
