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个体化健康教育在妇科护理中的实施效果
目的:进一步深入细致的分析和探讨在妇科护理中运用个体化健康教育的效果.方法:选择在2016年1月到2017年1月这个时间范围内,在我院接受妇科疾病手术治疗的患者随机选取有28例,作为相应的研究对象,并按照随机的方法分为两个组别,分别是对照组和研究组,两个组别各14例患者,对照组的患者运用的是传统的护理方法,研究组的患者所运用的是个体化健康教育方法展开有针对性的护理,针对两个组别的患者所体现出的临床效果差异进行相应的对比分析.结果:在研究组中的患者对于护理的满意度和手术之后的治愈率都要比对照组患者好很多,并且有着十分明显的统计学意义(P<0.05).结论:在临床妇科护理过程中有针对性的运用个体化健康教育能够在很大程度上切实提高患者的临床治疗效果.
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在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果评价
目的:分析对比在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果.方法:选自我院86例妇科患者,将其分为观察组与对照组,每组各43例,其中对照组患者实施一般健康教育方法,观察组实施个性化健康教育方法.观察对比两组患者对健康知识的掌握程度、对健康教育方案的满意程度.结果:观察组对健康知识的掌握程度明显优于对照组,分别为81.39%和60.46%;观察组对健康教育方案的满意度明显优于对照组,分别为93.02%和76.74%.组间差异对比统计学意义显著(P＜0.05).结论:个性化健康教育在妇科护理中实施,能够加强患者对治疗的了解,提高患者的满意度,具有良好的临床效果,值得在临床中推广应用.
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个体化健康教育在妇科护理中的应用与效果评价
目的:探究分析个体化健康教育在妇科护理中的应用与效果.方法:从2015年11月至2017年12月我院妇科患者中抽选76例,采用数字随机分配法将其分为实验组和对照组,每组38例,两组患者均接受常规护理,实验组在此基础上加以实施个体化健康教育,对比两组患者护理效果.结果:实验组依从度为97.37%,对照组依从度为81.58%,实验组依从度明显高于对照组,χ2=5.03,P=0.03,差异具有统计学意义.结论:在妇科护理中采取个体化健康教育能够有效提升患者依从度,促进临床治疗效果,值得推广.
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门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响研究
目的:探究门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响效果.方法:以我院门诊妇科治疗的86例阴道炎患者为研究对象,随机分为两组,对照组(43例)采用常规护理,实验组(43例)在常规护理基础上应用健康教育干预,对比两组患者的护理效果与依从性.结果:实验组患者治疗总有效率为93.0％,明显优于对照组的79.1％,且实验组依从率(90.7％)与对照组依从率(76.7％)比较,P＜0.05,差异显著,具有统计学意义.结论:在门诊妇科护理中对阴道炎患者采用健康教育干预,可以显著提高护理效果,促使患者依从性提高,缩短患者康复时间,具有较高的临床应用价值.
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浅谈妇科护理中病人隐私权的保护
目的:探讨妇科护理中病人对隐私权保护的态度,以便医护人员开展工作,提供高水平的护理.方法:对在本院接受治疗的80例患有妇科疾病的患者进行问卷调查,调查患者对妇科护理中隐私权保护的态度以及隐私泄露后的心理状态,统计调查结果 .结果:患者对于隐私泄露后的态度有所不同,但是基本上都是比较重视的,比较在意对隐私权的保护.结论:在进行妇科护理时医护人员应当重视对病人隐私权的保护,从而避免医患纠纷的发生.
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浅谈妇科护理中安全隐患的现状及对策研究
近年来,妇科疾病患者持续增多.妇科疾病属于私密性疾病,在护理过程中,需要护理人员具有较高的职业素养、丰富的工作经验、无私的奉献精神.妇科护理存在着较多的安全隐患,如患者隐私保护问题、生命安全问题、医院服务水平问题.本文主要分析妇科疾病在护理过程中存在的安全隐患问题以及解决问题的对策,为提升妇科护理安全作出参考.
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350例妇产科护理安全隐患分析及防范管理
目的:对妇产科安全隐患的预防及管理问题探讨分析.方法:将在我院妇产科于2010年1月-2015年12月收治的350例妇产科患者,对这些患者给予针对性的防范管理,为妇产科患者提供更贴心的服务,提高产后生活质量.我院对350例妇科护理患者分成两组,分别为对照组和观察组并对家庭式沟通的结果以及安全性进行分析.结果:根据实验对比分析,发现观察组总有效率为百分之百,高于对照组百分之七十五,差异具有统计学意义(P>0.05);结论:在妇科护理中运用家庭式沟通对患者的身心健康起到了积极地影响,协调了各方的利益,提高了工作效率,减少了不必要的工作难题,值得进行推广.
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提高妇科护理管理水平与护理质量探讨
深入的研讨在妇科护理工作中出现出现的问题,对其进行合理的整改,有效的使安全管理水平和护理效果提高.根据实际工作经验,对妇产护理中出现的问题进行深入的解析,对确定的对象找到办法和举措,有助于提高护理质量和安全管理水平.妇科护理主要是在三方面存在漏洞:患者、护理人员、病区环境,对每个出现问题的地方进行有效的整改,可以提高妇科护理质量和护理安全管理水平.逐一的改正妇科护理工作中存在的问题,对护理质量和安全管理水平有上升的优势,还能使患者满意度提升.
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浅谈妇科护理中的风险与对策
在医疗工作中,护理工作是其中相对重要的部分,只能将护理工作完善到位,整个医疗工作方能获得预期的工作满意度.妇科护理工作在医院的整体护理工作中具有较高的风险充,妇科护理工作的开展需要以熟练的业务能力与扎实的专业技术为支撑.较其它疾病来看,妇科疾病具有一定的特殊性,其中存在的安全隐患问题值得医务人员的关注,只能对安全隐患加以正确认识,方能为病患减少不必要的痛苦,控制医疗纠纷问题的出现.
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个性化健康教育在妇科护理中的应用浅述
目的 分析妇科护理中实施个性化健康教育的方法及疗效.方法 选取本院在2016年12月～2018年8月收治的妇科患者106例,将106例患者采用随机数字表法分为研究组(n=53例)与对照组(n=53例),研究组接受个性化健康教育,对照组开展常规护理干预,比对两组患者自护能力及遵医行为.结果 研究组患者自护能力及遵医行为与对照组临床指标数据比对中无意义(P>0.05).结论 妇科护理中实施个性化健康教育,可以有效提高患者自护能力及遵医行为,促进患者康复.
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护患沟通在妇科护理工作中的应用
目的 探讨护患沟通在妇科护理工作中的应用效果.方法 选取2017年1月～2018年2月期间,我院收治的200例妇科患者,根据研究所需,将其随机均分为对照组与观察组,每组患者数量各100例.对照组给予妇科常规护理,观察组在此基础上增加护患沟通.比较两组患者的心理状态及护理满意度.结果 观察组患者的焦虑、抑郁评分,显著优于对照组,组间比较差异较大,具有统计学意义(P>0.05);观察组的护理满意度为97.0％,对照组的护理满意度为83.0％,组间比较差异较大,具有统计学意义(P<0.05).结论 在妇科护理中应用护患沟通技巧,将能有效缓解患者的负性心理情绪,建立起和谐护患关系,从而提高临床护理效果与满意度,具有较高的临床推广应用价值.
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浅谈妇科护理中安全隐患的现状及对策研究
目的 探讨目前妇科护理中存在的主要安全隐患以及有效的应对措施.方法 于2017年1月～2017年12月期间将我院妇科的15名护理人员作为研究样本,分析妇科护理隐患并提出改进措施,比较改进前后患者的护理满意度.结果 护理措施改进前患者的护理满意度为85.00％,改进后患者的护理满意度上升至99.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过分析总结妇科护理中的安全隐患,能够更有针对性的改善妇科护理方式,可以有效提升护理质量及患者的护理满意度水平.
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人性化服务在妇科护理中的应用
目的 探索人性化服务对于妇科护理过程中的临床效果.方法 选取从2015年3月~2017年3月因妇科疾病而入院治疗的100例患者进行实验,并将其患者分为两组,对照组50例患者采用常规护理,而观察组50例患者在常规护理的基础上进行人性化服务,分别比较两组患者的终临床效果.结果 经详细的比较发现,实验观察组中有32例患者持非常满意的态度,18例患者表示满意,未发现不满意的患者,其整体的满意度为100%;实验对照组中有25例患者持非常满意的态度,17例患者表示满意,且有8例患者对服务不满意,其整体的满意度为84%,两组数据均存在差异统计学意义(P<0.05).结论 人性化服务可通过提升妇科疾病患者的满意度来增强临床效果,有利于人际关系的和谐发展,加快患者的恢复进程,值得广泛推广使用.
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妇科护理对不孕不育患者抑郁情绪产生的影响探讨
目的 了解妇科护理对不孕不育患者抑郁情绪造成的影响.方法 本次研究所选取的对象为我院在2015年3月～2016年3月收治的172例不孕不育患者作为主要的研究对象,按照患者住院顺序划分为甲乙两组,甲组患者有87例,乙组患者有85例.乙组患者实施常规护理干预,甲组患者在此基础上实施妇科护理,分析甲乙两组患者的抑郁评分、抑郁发生率及护理满意度.结果 甲组患者的抑郁评分是(11.04±2.83)分,乙组患者的抑郁评分是(19.18±5.01)分,甲乙两组对比差异非常显著,可以体现出基本的统计学意义(P＜0.05).甲组患者的抑郁发生率为6.90％(8/87),乙组患者的抑郁发生率是15.29％(13/85),甲乙两组对比差异非常显著,可以体现出基本的统计学意义(P＜0.05).甲组患者整体的护理满意度是97.70％(85/87),乙组患者的护理满意度是83.53％(71/85),甲乙两组对比差异非常显著,可以体现出基本的统计学意义(P＜0.05).结论 妇科护理对不孕不育患者抑郁情绪造成的影响较大,可以及时改善患者的不良情绪,降低抑郁焦虑的发生概率,对提升护理满意度具有极大的帮助.值得临床应用并推广.
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在妇科护理中个体化健康教育的应用
目的 分析妇科护理中个体化健康教育的应用效果.方法 选取2014年3月～2015年4月我院收治的妇科疾病患者140例作为研究对象,采取随机分组的方式将其划分为对照组与研究组,各70例.对照组患者重点接受了常规的健康教育,研究组的患者重点接受了个体化的健康教育,对比研究组和对照组患者的遵医行为和对疾病知识的掌握程度,同时考察其对护理的满意度.结果 研究组中64例有效遵医,有效率是91.43％,对照组中有51例有效遵医,有效率是72.86％.研究组患者的护理满意度达到了95.71％(67/70),对照组患者的护理满意度达到了75.71％(53/70),两组患者护理满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组患者所掌握的疾病知识的概率为85.71％,对照组的患者则是71.43％,两组患者掌握疾病知识的概率比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 妇科护理中个体化健康教育的应用效果显著,能够提升患者的治疗依从性,构建和谐的护患关系,值得临床应用并推广.
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妇科护理安全隐患的分析及对策探究
目的 针对妇科护理安全隐患的分析及对策进行探讨分析.方法 对我院医护人员在妇科进行护理时所存在的安全隐患问题进行分析及探讨分析,并针对存在的问题给予相应的措施.结果 针对妇科护理安全隐患实施对策后,护理人员的护理质量及患者的满意度有了明显的增加,数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论 加强妇科护理人员的管理,对护理工作中出现的安全隐患给予相应的解决,不仅提高了护理人员的护理质量也提高了患者满意度,极大的降低了妇科安全隐患的发生,值得在临床中推广.
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人性化服务在妇科护理中的应用
目的 研究在妇科护理中实施人性化服务的临床效果.方法 从我站妇科疾病患者中随机选取85例作为研究对象,并将其分为对照组(42例)与实验组(43例).对照组患者实施常规护理,而实验组患者则在此基础上实施人性化服务干预,观察两组患者对护理的满意度及护理质量评分.结果 护理服务后,组间差距较大,实验组患者对护理满意度(97.67%)明显优于对照组(85.71%);实验组患者护理质量评分(95.21±3.12分)显著于对照组(83.14±5.67分),且P<0.05,差异具有统计学意义.结论 在妇科护理中实施人性化服务干预,护理效果显著,应在医学上推广.
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妇科护理中患者隐私保护情况的调查探讨
目的：分析妇科护理患者隐私保护情况。方法随机选取本院2013年3月～2014年3月所收治的临床妇科患者80例，采用问卷调查了解患者对妇科护理隐私的认知水平以及对自身隐私被泄露的立场。结果大部分患者对妇科护理隐私的认知程度较为低下，个体与整体之间存在明显的差异，大部分以医护人员泄露为主，大部分患者对隐私泄露事件不予追究，并且在隐私被泄露之后没有采取措施。讨论应当强化妇科临床患者的隐私保护意识，加强对相关医护的管理，保护泄露患者隐私。
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基层医院母婴安全存在的常见问题及整改措施
顺利实施“母婴安全”项目，进一步提高项目县妇产科技术水平和抢救能力，确保“孕产妇”急救“绿色通道”的畅通，保护妇女儿童的安康。
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分析妇科护理安全隐患的现状和对策
目的 本文基于案例,对往年我院存在的护理安全问题进行统计分析,根据问卷的回答进行数据的整理,针对现状,提出对策和措施,希望对妇科护理临床实践有所裨益.
