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多种形式健康教育文献资料
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多种形式健康教育在癫痫患者中的应用效果
目的 探讨多种形式健康教育在癫痫患者中的应用效果.方法 选取2015年8月～2016年12月我院治疗的60例癫痫患者,根据护理方法不同分为对照组和观察组,每组各30例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予多种形式健康教育护理,比较两组的SDS、SAS评分,生活质量以及护理满意度的情况.结果 干预前两组的SAS和SDS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组干预后的SAS和SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组干预后的生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P.＜0.05);观察组干预后的总满意度为96.7％,高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 多种形式健康教育在改善癫痫患者负面情绪中有积极的作用,不仅可改善患者的焦虑情绪,还可进一步提高患者的生活质量和护理满意度,在临床上值得推广应用.
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开展多种形式健康教育的体会
目的通过开展多种形式的健康教育,提高患者及家属对健康教育掌握的程度,提高患者满意率,进一步落实责任制整体护理,升华优质护理服务.方法从2014年7月-2016年8月,将口头健康教育与开展多种形式的健康教育进行对比分析,看哪种教育放式能提高患者对健康教育的掌握程度以及提高患者的满意度.结果通过对照组与试验组的比较分析,患者对健康教育掌握度以及满意率的差异有统计学意义(P<0.05).结论开展多种形式的健康教育,有利于提高患者健康教育的程度,提高患者满意率,进一步升华优质护理服务.
