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国家资源共享课文献资料
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基于国家资源共享课平台的混合式翻转课堂学习模式构建
本文针对高职中药专业《中药化学实用技术》的课程特点及教学现状,在国家资源共享课平台的基础上,以学习项目“黄酮成分的提取分离技术”为例,探索《中药化学实用技术》教学中混合式翻转课堂学习模式的构建.本学习模式主要由理论学习、案例分析、实践操作三个活动环节构成,分为课前自主学习、课堂讨论教学、课后评价反馈三部分,可激发学生学习的主动性,提高学生的实践操作技能,有望为高职中药专业课程《中药化学实用技术》的改革提供新思路.
