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青年骨干教师文献资料
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地方医学高校学术团队青年学术骨干教师培养模式的研究与实践
从地方医学高校学术团队培养青年骨干教师中存在的问题入手,本文分析了交叉专业学科、学术交流和社会实践等在青年教师培养中的作用,探讨了山东省“病理学与病理生理学”团队在青年教师培养中的成功实践,以期为我国地方医学高校专业学术团队的可持续性创新发展提供策略.
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论中医青年骨干教师的培养
培养中医青年骨干教师是中医院校管理的永恒课题,从某种意义上讲,这是关系中医教育事业兴衰成败的大事.随着教育改革的不断深入,笔者经过深入的调查与实践,结合实际,充分利用教学资源,组织有关专家,研究制定了<关于加强青年骨干教师培养的方案>,并付诸实施.实践证明,该法加快了青年教师的成长步伐,促进了他们尽快熟悉业务,成为教学第一线的骨干教师.在此,笔者仅就青年骨干教师的培养问题谈谈个人的看法.
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纽约城市大学医学院药理教学简介
2006年秋,江汉大学落实教育部青年骨干教师出国进修计划,在学院领导的鼓励和支持下,我有幸被选派到美国纽约城市大学(CUNY)医学院作访问学者.期间对于多门相关课程的教学进行了观摩学习,感受到了一些中西方医学教学的差别.以下就药理学教学做点介绍.
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申明
刊登于本刊的2014年27卷第3期 P262-263《喹硫平治疗癫痫所致精神障碍的临床研究》一文为河南省教育厅高等学校青年骨干教师资助项目（2013GGJS -131）。特此申明。
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校本培训青年骨干教师的思路
教师培训是学校提高教学质量的一条重要途径.根据本校的实际情况对校本培训青年骨干教师计划提出一些建议.
