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正负性认知偏向文献资料
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军医大学新入校研究生心理弹性特点及其影响因素研究
目的：了解军医大学研究生心理弹性特点及其关键影响因素。方法采用积极消极情绪量表、正负性认知偏向量表和心理弹性量表，对某军校新入学817名研究生、597名本科生进行了对比调查研究，使用SPSS 18.0对问卷数据进行独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和逐步回归分析。结果①研究生心理弹性水平远低于本科生（76.01±11.43 vs.80.00±10.26， t=-6.76，P<0.01）；军校生心理弹性水平远高于地方生（77.18±11.59 vs.74.97±11.19，t=2.77，P<0.05）；女性研究生心理弹性水平低于男性（74.79±10.83 vs.76.94±11.78，t=2.68，P<0.05），具体体现在坚韧性和力量两个因子的得分较低。②心理弹性总分及各因子与积极情绪、正性认知偏向呈显著正相关（r=0.448~0.625，P<0.01），而与消极情绪、负性认知偏向呈显著负相关（r=-0.206~-0.448，P<0.01）；③积极消极情绪、正负性认知偏向均能较好地预测心理弹性，解释率达53.7%。④积极情绪、消极情绪部分中介了正性认知偏向、负性认知偏向和心理弹性间的关系。结论正性认知偏向、积极情绪是军医大学研究生心理弹性的关键保护性因素，为进一步开展心理弹性促进训练提供了新的方法和思路。
