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新媒介环境下重庆市大学生阅读行为研究
目的 通过调查新媒介环境下重庆市大学生阅读行为,了解重庆市大学生阅读行为现状及其对大学生生活学习的影响,为引导大学生良好阅读行为提供科学依据.方法 以重庆市大学城三所高校577名学生为调查对象,利用调查问卷,对大学生的新媒体使用情况、阅读行为以及数字化阅读对生活学习的影响等进行调查.计数资料用例数和构成比表示,运用卡方检验、卡方趋势检验、非参数检验进行分析.结果 92.5％ (534/577)的大学生把手机作为自己获取信息的首选工具,娱乐与休闲是大学生数字化阅读的主要动因,学习时侧重选择纸质资料.97.6％(563/577)的学生睡前进行数字化阅读影响了其睡眠,53.6％(309/577)的学生认为新媒体阅读对生活学习利大于弊.结论 大学生生活和学习具有明显的数字化特征,但传统纸质阅读仍然被保留和延续.数字化阅读对多数学生身心状况造成了不良影响,同时部分大学生存在不良上网习惯及信息素养教育缺乏等问题.
