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实验分组文献资料
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优化学生实验分组提高实验课教学质量
目的 探讨实验分组的优化对提高实验课教学质量的影响.方法 通过对学生实验分组进行优化,以优化分组班与传统分组班学生实验考核成绩的比较及优化班学生反馈意见为主要指标,评价优化实验分组的效果.结果 优化分组班学生实验考核成绩明显优于传统分组班,学生对实验分组的优化持支持肯定态度.结论 优化学生实验分组能有效促进实验课教学质量的提高.
