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临床护理带教模式文献资料
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国内临床护理带教模式在推进肿瘤护生培养中的应用
目的：探讨国内临床护理带教模式在肿瘤护生培养中的应用效果。方法选取2013年9月～2014年9月于我院肿瘤科实习的98名护生作为本次研究的对象，将护生随机分成对照组和观察组，两组各有49名护生，对照组采用传统带教模式，观察组采用一对一临床护理带教模式。结果对比观察组与对照组护生的理论考核与技能考核成绩以及对教学方法的满意度，均具有显著性差异（P＜0.05）。结论在推进肿瘤护生培养中应用一对一临床护理带教模式，能够有效提高护生对带教老师的满意度，提高护生的临床理论知识掌握水平以及实践能力，有效提高护理质量。
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规范化临床护理带教在消化内科的实施及体会
目的：探讨规范化临床护理带教模式在消化内科带教中的应用价值。方法回顾性分析2011～2013年60例在我院实习护生的资料，按照护生入院时间分为观察组（2012年7月～2013年6月）及对照组（2011年7月～2012年6月），各30例，对照组护生采用常规带教模式，观察组护生采用规范化临床护理带教模式，带教结束后护生对带教老师的教学能力及科研能力进行评价，带教老师对护生进行出科专业理论考试及整体护理综合考核。结果观察组带教老师教学能力及科研能力得分明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜0.05）；观察组护生出科专业理论考试及整体护理综合考核得分均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论规范化临床护理带教模式对师资队伍建设有积极作用，有利于提高实习护生的护理专业理论及专业实践能力，是提高临床教学水平的有效方法。
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规范化临床护理带教模式的探讨
探讨对临床实习护生进行系统、规范化临床带教,形成完整护理带教模式,使实习护生将理论与实践充分结合,是保证护理教学质量,提高护理队伍素质的有效途径.
