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持续改进健康教育对脑梗死康复期患者积极消极情绪及生存状态的影响研究
目的:研究持续改进健康教育对脑梗死康复期患者积极消极情绪及生存状态的影响.方法:选取2016年2月-2017年11月本院收治的脑梗死康复期患者62例为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各31例.对照组进行常规健康教育,观察组在此基础上进行持续改进健康教育,比较两组干预前后的积极消极情绪、SAS和SDS、生存质量评分.结果:干预前两组积极消极情绪、SAS和SDS、生存质量评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组各项评分均持续改善,且观察组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:持续改进健康教育对脑梗死康复期患者积极消极情绪及生存状态的改善作用较好,临床应用价值较高.
