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个性化健康宣教提升哮喘患者自我护理能力的应用分析
目的 分析个性化健康宣教提升哮喘患者自我护理能力的效果,为临床哮喘患者提高自我护理能力提高参考.方法 选取在我院就诊的哮喘患者120例,将其按照就诊顺序编号,并采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例,对照组采用常规治疗及护理,观察组在对照组患者常规治疗和护理基础上,再予以个性化健康宣教护理,两组患者治疗1个月后再采用ESCA量表测量两组患者的自我护理能力,比较两组患者治疗前及治疗1个月后的自我护理能力变化.结果 两组患者治疗前一般资料及自我护理能力比较差异无统计学意义.治疗1个月后,对照组患者高水平自我护理能力者14例,中水平自我护理能力29例,低水平自我护理能力17例,自我护理能力总评分(110.4± 12.8)分,观察组患者高水平自我护理能力者25例,中水平自我护理能力33例,低水平自我护理能力2例,自我护理能力总评分(143.2±7.4)分,观察组患者自我护理能力提升明显高于对照组(P＜0.05).结论 个性化健康宣教可以有效保证哮喘患者对疾病有正确的认知,提高患者自我护理能力,从而提高患者的治疗效果和生活质量,具有较高的临床价值.
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个性化健康宣教对降低孕产期并发症的效果分析
目的：探讨个性化健康宣教在降低孕产期妇女并发症中的价值。方法选取2012年3月至2013年11月在我院检查的760例孕产期妇女为研究对象，分为对照组（常规健康宣教组）380例和实验组（个性化健康宣教组）380例。分析所有孕产期妇女为的检查结果，比较两种健康宣教方式在降低孕产期并发症中的作用并进行统计学分析。结果经研究比较发现：①对照组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为3.95%、3.68%、5.53%、10.26%，实验组先兆流产、前置胎盘、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率分别为2.37%、2.11%、3.68%、5.53%。两组前置胎盘发生率差异无统计学意义（P>0.05），先兆流产、妊娠贫血、妊娠糖尿病发生率差异均有统计学意义（P＜0.05）。②对照组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别为7.37%、11.84%、5.26%，实验组胎盘残留、产后出血、胎膜早破发生率分别5.00%、10.00%、3.68%。两组胎盘残留、产后出血发生率差异无统计学意义（P>0.05），胎膜早破发生率差异有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化健康宣教对于降低孕产期并发症具有重要意义，对于早期发现孕产期并发症更为直接、客观和有效，在临床应用上具有很大优势。
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健康宣教对糖尿病患者治疗依从性的影响分析
目的 探讨加强健康宣教对糖尿病患者治疗依从性的影响和效果.方法 选取本院2012年4月-2013年4月期间收治的糖尿病患者82例临床资料.将82例患者随机分为观察组和对照组,每组各41例.对观察组加强健康宣教措施,对照组采用常规护理.观察对两组依从性进行评定,并测定患者入院前和治疗3个月后的空腹血糖(FBG)和餐后2h血糖(PBG).结果 观察组患者治疗依从性均明显优于对照组;两组相比,差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者FBG、PBG值与入院时相比,均明显改善,且观察组明显优于对照组,两组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对糖尿病患者加强健康宣教,能有效提高DM患者治疗依从性,有效控制血糖,提高患者生活质量.
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个性化健康宣教对人工全膝关节置换术后功能锻炼依从性的影响效果观察
目的:探讨人工全膝关节置换术后为患者实施个性化健康宣教对其功能锻炼依从性的影响.方法:选取2016年7月-2018年6月笔者所在医院收治的行人工全膝关节置换术患者86例,按随机表法分为试验组(43例)、对照组(43例),对照组:常规健康宣教.试验组:个性化健康宣教,对比功能锻炼依从性、满意度、相关知识掌握情况及膝关节功能评分.结果:试验组功能锻炼依从性(90.69％)、相关知识掌握情况(93.02％)均优于对照组(72.09％、76.74％),差异均有统计学意义(P<0.05).试验组满意度评分及膝关节功能评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:为行人工全膝关节置换术的患者实施个性化健康教育,可以明显的改善患者的功能锻炼依从性,提升膝关节功能的恢复,值得临床推广借鉴.
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个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用研究
目的 探讨个性化健康宦教在独居老年脑出血患者护理中的应用价值.方法 选择木院接受治疗的120例独居老年脑出血患者,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例.对照组给予常规护理,实验组在对照组患者基础之上给予个性化健康宣教.通过本院自行设计的问卷,了解患者对脑出血有关知识的掌握程度以及患者对健康教育的满意度,并比较2组患者服药依从性、护理依从性、生活依从性的差异.结果 经过个性化健康宣教,实验组患者在健康知识掌握程度、护理满意度以及服药依从性、护理依从性以及生活依从性等方面显著优于对照组(P＜0.05).结论 个性化健康宣教能够显著改善患者的健康知识掌握程度,提高患者对护理工作的满意程度,显著改善患者的服药依从性、护理依从性、生活依从性.
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个性化健康宣教在老年肺源性心脏病患者中的应用
肺源性心脏病简称为肺心病,其发病机制为支气管、肺、胸廓或肺动脉高血压,右心承受较大负荷,而引起右心室心肌肥大,心腔扩大而致[1].由于老年患者对疾病缺乏充分的认知,造成心理负担过重,自我护理能力较差,治疗效果不理想.本文对68例老年肺源性心脏病患者进行个性化健康宣教护理,取得了较好效果,现报告如下.
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个性化健康宣教对变应性鼻炎患者治疗的影响
目的探讨个性化宣教在变应性鼻炎患者治疗中的影响。方法200例变应性鼻炎患者随机分为实验组100例和对照组100例，两组患者均根据情况进行药物治疗控制，同时实验组给予细致的个性化健康宣教，对照组给予传统的健康宣教，比较两组疾病控制的效果。结果接受个性化健康宣教的实验组在宣教后，症状和体征控制有明显改善，而传统的健康宣教组及对照组却无明显差异。结论个性化的健康宣教对变应性鼻炎患者的治疗有着积极重要的意义。
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个性化健康教育对Ⅱ型糖尿病患者不良生活方式的影响分析
目的 探讨对Ⅱ型糖尿病患者实施个性化健康宣教对其不良生活方式的影响.方法 选取2016年5月至2017年5月来我站就诊的Ⅱ型糖尿病患者92例,随机分成两组,对照组(n=46)采用常规宣教,观察组(n=46)采用个体化健康宣教,比较两组不良生活方式改善情况.结果 观察组合理饮食、适当运动、遵医嘱用药、足部护理、戒烟限酒、自我监测血糖占比均明显高于对照组,比较有统计学差异(P<0.05).结论 个性化健康教育可有效改善Ⅱ型糖尿病患者不良生活方式.
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个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用
目的:探讨个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用效果.方法:选择2015年8月至2017年8月期间我院收治的53例独居老年脑出血患者作为研究对象,并随机分为观察组(27例)和对照组(26例),对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予个性化健康宣教.结果:观察组的健康知识总掌握程度为96.30％,对照组的总掌握程度为73.08％,组间比较具有统计学意义(P<0.05);观察组的治疗及护理依从性率为92.59％,对照组的治疗及护理依从性率为76.92％,组间比较具有统计学意义(P<0.05).结论:对独居老年脑出血患者实施个性化宣教护理能提高患者的治疗及护理依从性,提升患者的自我管理能力,适于广泛推广.
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个性化健康宣教提升艾滋病患者自我护理能力的应用价值评价
目的 通过分析在治疗艾滋病期间给予个性化健康宣教对患者提升自我护理能力是否有应用价值.方法 研究对象为2015年6月～2017年1月在我院就诊的50例艾滋病患者,分为对照组和观察组,根据中心随机方式,各25例.将对照组(传统健康宣教)和观察组(个性化健康宣教)进行比较.并观察两组患者自我护理能力和患者满意度.结果 在经过不同的健康宣教后,观察组自我护理能力优于对照组,观察组处于优势地位,P<0.05;观察组总满意度高于对照组,P<0.05.结论 实施个性化健康宣教比传统健康宣教在治疗艾滋病患者期间效果更佳,患者自我护理能力得到改善,患者满意度提高,推广价值高.
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个性化健康宣教提升艾滋病患者自我护理能力的应用价值评价
目的 通过分析在治疗艾滋病期间给予个性化健康宣教对患者提升自我护理能力是否有应用价值.方法 研究对象为2015年6月～2017年1月在我院就诊的50例艾滋病患者,分为对照组和观察组,根据中心随机方式,各25例.将对照组(传统健康宣教)和观察组(个性化健康宣教)进行比较.并观察两组患者自我护理能力和患者满意度.结果 在经过不同的健康宣教后,观察组自我护理能力优于对照组,观察组处于优势地位,P<0.05;观察组总满意度高于对照组,P<0.05.结论 实施个性化健康宣教比传统健康宣教在治疗艾滋病患者期间效果更佳,患者自我护理能力得到改善,患者满意度提高,推广价值高.
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个性化健康宣教在独居老年脑卒中患者护理中的应用效果观察
目的 探究个性化健康宣教在独居老年脑卒中患者护理中的应用价值.方法 研究选取2015年10月～2016年10月期间我院收治的70例独居老年脑卒中患者作为观察对象.经过患者同意后,将所有患者通过单双号分组法随机分为两组,每组35例.其中一组患者采用常规护理(常规组),另一组患者在常规护理的基础上,实施个性化健康宣教进行干预(试验组).经过不同方式护理后,将两组患者的健康知识掌握程度、护理满意度评分,并对两组患者的服药依从性、护理依从性以及生活依从性进行对比分析.结果 试验组患者健康知识的总掌握程度为91.43％,明显优于常规组(71.43％),P<0.05;试验组患者的服药、护理、生活依从性分别为85.71％、91.43％、88.57％,均高于常规组,P<0.05.结论 采用个性化健康宣教干预独居老年脑卒中患者,可改善其心理状态,护理效果好.
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个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用研究
目的:对个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的临床应用效果进行分析和探讨.方法:我院选择2016年8月-2018年1月接收的40例独居老年脑出血患者作为研究对象进行分析,将所有患者按照随机法平均分成两组,实验组和对照组,每组患者20人.其中,对对照组患者采用常规的护理方式,对实验组患者在常规护理的基础上采用个性化健康宣教,然后对两组患者的健康教育满意度以及对脑出血有关知识的掌握程度进行调查和比较,同时对两组患者的护理依从性、服药依从性以及生活依从性等指标进行比较分析.结果:通过对实验组患者采用个性化健康宣教,患者健康教育护理满意度、知识的掌握程度、护理依从性、服药依从性以及生活依从性等指标均要显著优于对照组,两组差异显著,p值<0.05,因而具有统计学意义.结论:个性化健康宣教应用于独居老年脑出血患者护理具有显著的护理效果,能够提高患者护理满意度、知识的掌握程度,同时提高患者的护理、服药以及生活依从性,因而具有很高的临床应用价值.
