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健康教育读本在手外伤术后患者健康教育中的应用
目的：探讨健康教育读本在手外伤术后患者健康教育中的应用价值。方法选择2013年6月至2015年12月我中心随机抽取附近医院收治的手外伤患者80例，按照随机数字法分为两组，各40例，观察组实施本研究的健康教育读本进行干预，对照组实施常规健康教育干预，比较两组患者对手外伤基本医学知识的认识情况、术后功能锻炼方法、术后如何积极恢复心理状态以及发生相关并发症时的应对方法进行统计，同时在患者出院时对健康教育满意度进行评价。结果干预后观察组对手外伤基本医学知识的认识情况、术后功能锻炼方法、术后如何积极恢复心理状态以及发生相关并发症时的应对方法得分均显著高于对照组（P＜0.05），观察组对健康教育的满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论针对手外伤术后患者实施健康教育读本干预，能更好的促进患者术后恢复，调整患者心态，进而达到良好的治疗效果。
