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所见即所得医学诊断报告系统的研究与开发
目的:研究所见即所得报告系统,使诊断报告的显示、编辑等界面效果与打印效果一致.方法:对报告所用控件进行设计并实例化,把控件公共参数抽取为基类,控件不同参数放置在子类,并利用可扩展标记语言(extensiblemarkup language,XML)对控件参数进行保存,并把相关数据存入Oracle数据库.结果:医生通过所见即所得医学诊断报告系统,可以直接在可视化界面上编辑报告,包括文本编辑和增减图像等操作,报告显示效果和打印效果一致.结论:该系统解决了显示与打印一致性问题,终使用效果达到设计目的.
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浅谈解剖教学中的几种思维方法
辩证唯物主义认为物质第一,意识第二,物质决定意识,而意识又反作用于物质。思维属意识范畴,要了解任何事物,都离不开思维,在解剖教学中的几种思维方法有。1 直观思维 直观思维所面临的思维任务具有直观的形式,这种思维方式表达的就是“所见即所得”。在解剖教学中人体标本、模型、挂图直接观察思维就是这种思维。例如,讲授运动系统中骨、骨连结和骨骼肌的形态结构时,先用挂图或模型讲解,再利用人体标本上相对应指出来,并要求学生对照标本,自行观察或讨论,各个系统的教学方法如此类拟。这种思维方法使教与学的相互结合,学生容易接受和记忆。
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海南省食品药品检验所药品情报系统简介
海南省食品药品检验所药品情报系统是在Lotus Domino/Notes(1)平台研发的Any-Core电子协作应用开发平台,采用搭积木的方式实现用户的需求开发,此平台具有高效的符合国际WFMC(2)流程标准的智能流程引擎(FDE),和所见即所得的完全图形化高效流程定制端,更具有人性化的WEB图形流程跟踪。