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多媒体视频教学文献资料
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多媒体视频教学法联合案例教学模式在中毒学科教学中的应用
计算机多媒体技术是目前具活力的一种教学手段,已被广泛应用于医学教学中.案例教学法的早发源地是上世纪二十年代的哈佛大学,在西方国家应用较为广泛.其落脚点在于"案例",通过为学生提供典型、有效的案例来促进学生进行自我独立思考和总结分析,终围绕教学任务及教学内容获取相应知识点,并促使学生自身能力得以提升.文章主要分析多媒体视频教学法联合案例教学模式在中毒学科学生临床培养中的应用.
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应用多媒体专科护士规范化培训
目的 运用多媒体视频教学方式,提高专科护士在仪器使用方面的护理操作水平.方法 将第二军医大学长征医院胸心外科2015年和2016年,低年资需进行专科操作培训的护理人员分为对照组和实验组;对照组采用带教老师亲自教授仪器规范化使用的培训方法,实验组采用观看自制仪器规范化操作视频的培训方法.比较两组护士的专科仪器规范化操作水平,并对实验组护士进行仪器操作视频的满意度调查.结果 对照组和实验组护士仪器操作考试成绩均值比较,实验组均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 与传统教学方法相比,多媒体视频教学方法可节省教学人力,节约教学时间,提高学习效率,方便重复学习,能有效提升专科护士对仪器规范化操作的掌握程度及应用水平.
