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学生报告文献资料
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学生报告在专科生理学教学中的作用
目的：探讨学生报告在生理学教学中的作用。方法以2011级三年制临床医学专业学生为教学对象，在生理学课程中神经系统的功能这一章节的教学中，采用穿插学生报告的教学方法（实验班），并对实验班学生进行调查问卷，评价学生报告的教学效果。结果问卷调查中发现，绝大多数学生认为进行学生报告对自身各方面能力的提升有很大帮助。结论在专科生理学课程中，采用学生报告的教学法可提高学生的综合能力，对生理学的教学有很大价值。
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学生报告在神经科学教学中的作用(摘要)
我校医学院开设的神经生理学课程除了作为医学生选修之外,也是理学院心理系学生的必修课.课程由48学时的理论课与32学时的实验课组成.本文介绍的神经生理学的特色之处在于后2次理论课共6学时是专门给学生的专题报告时间.
