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研究型教学模式在天然药物化学实验教学中的应用与实践
改革传统天然药物化学实验内容和教学方法,将研究型教学模式应用于天然药物化学实验教学,能充分激发学生的实验兴趣,培养学生的创新意识和科研能力。
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天然药物化学实验评价内容改革探索
天然药物化学是一门实践性和应用性很强的学科,我校理论、实验课时比为1:1.天然药物化学实验教学评价是实验教学的重要组成部分,积极的教学评价对学生的学习具有促进作用.
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天然药物化学实验微型化的教学实践
从天然药物化学实验的教学实践出发,对其中芦丁的提取、分离和鉴定实验进行了微型化探讨,并进行了有益的教学尝试,教学效果得到了较大改善.
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异法同步设计性实验模式的建立和应用
目的 探讨天然药物化学实验教育模式,培养学生的思维能力和创新精神.方法将2004级药学专业36班32个学生分为8组,每组4人,各组设计了不同的提取分离方法进行橙皮苷的提取、分离和鉴定实验.结果各组实验的终产物都是橙皮苷,但产率和纯度有一定的差异.使学生对几种橙皮苷的提取分离方法有一个感性的自我认识和比较.结论异法同步设计性实验模式充分调动了学生的学习积极性,大大提高了其独立解决实际问题的能力及创新能力,在药学教育领域值得提倡和应用.
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高校双语教学的思考与实践
论述高校双语教学的必要性和目前实行双语教学遇到的困难;通过天然药物化学实验课双语教学的实践指出实验课开设双语课程可作为过渡,不失为摆脱目前的困境的一个方法.
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基于天然药物化学实验微型化的教学探讨
从天然药物化学实验的教学实践出发,对其中芦丁的提取、分离和鉴定实验进行了微型化探讨,并进行了有益的教学尝试,教学效果得到了较大改善。本文以天然药物化学实验教学中芦丁的提取分离为例在这方面进行了有益的尝试。