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卫生高职院校培养急救医生的探索与思考
对卫生高职高专临床医学生毕业后转变为急救医生这一命题,从急救医学教学的角度,以目前社会对院前急救人员能力的要求为目标,谈急救方向高职医学生的培养及相关专业方向的设置,探索并思考教学实践、临床实习、就业前景等热点问题.
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在卫生高职教学管理中践行"以人为本"办学理念的研究
目的:研究我院教学管理中如何践行"以人为本"办学理念,提高人才培养质量的措施及成效.方法:通过问卷调查、座谈、资料回顾,研究我院办学理念和管理措施,了解师生及用人单位评价.结果:在"以人为本"办学理念指导下,我院以相关医学人才培养为办学方向,设置基于工作任务的课程体系,坚持人本管理模式,获得到师生好评,质量工程取得丰硕成果,毕业生深受社会欢迎.结论:"以人为本"办学理念有利于提高卫生高职教学管理水平及相关医学类人才培养质量.
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卫生高职推进双证衔接教育现状研究
本文通过对湖南省10所卫生高职院校进行调研,分析研究双证衔接教育存在的有关问题,提出了建立双证衔接教育运行机制的建议.
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中等卫校如何办好高等卫生职业教育
近几年,各地不少有条件的中等卫校都开办了高职班.中等卫校如何办好高等卫生职业教育?我们认为高等卫生职业教育应以社会对卫生人才的需求分析为大背景,明确并努力实践卫生高职培养的目标.1997年6月国务院副总理李岚清指出:"办好高等职业技术教育,培养具有高尚职业道德和熟练职业技能的优秀人才".这为我们准确地确立卫生高职培养目标指出了方向.结合我校办学的体会,在实践卫生高等职业教育培养目标时充分考虑以下几方面.
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卫生高职药品类专业群建设的实践与体会
以药学专业为核心,以模块化选修课程为基础,在保持核心专业综合能力强、适应面广、药学素养高等传统特点的同时,构建体现"一专多能"特色的药品类专业群,实现职业方向分流,有利于主动、灵活地适应市场需求;有利于整合教学资源,强化实践教学;有利于发挥专业教学团队优势,增强专业办学实力,实现专业建设的跨越式发展.