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写作课程文献资料
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医学生英语写作学习需求与现状分析
目的 分析临床医学生英语写作学习需求与现状,为医学院校英语写作教学改革提供参考.方法 采用整群抽样法:以1 203名首都医科大学临床医学专业学生为研究对象,依据《首都医科大学临床医学生英语学习调查问卷》,对医学生的英语写作学习需求与现状进行调查,并将需求与现状进行交叉分析.结果 医学生英语写作学习需求与年级、学制和性别相关.新生的英语写作学习需求高;长学制学生对专业英语写作如英文病例报告和英文学术论文需求更高,而五年制学生则倾向于日常实用英语写作和四、六级写作;女生的英语写作需求高于男生.医学生的英语写作学习需求与现状有差距,特别体现在专业英语写作方面.结论 医学院校应重视写作课程建设,积极开设与医学专业结合的写作课程,针对不同学制分层次建设写作课程体系,提升学生自主学习能力,推动医学写作师资发展,助力高素质国际化医学人才的培养.
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石破天惊老弥坚——忆石坚老师
我之所以称石坚为老师,是因为他多年来曾在天津师范大学和天津广播电视大学担任特约教授,给学生讲授新闻写作课程.上世纪60年代初,我在天津师范大学中文系学习时,认识了石坚老师.在我担任天津广播电视大学教授期间,曾聘请石坚老师为天津广播电视大学特约教授,依然讲授新闻写作课程,从此同石坚老师的接触日益增多.师大和电大的教坛,在石坚老师的循循善诱教泽下,涌现了不少著名记者、作家、教授和学者,可以说石坚老师的桃李满天下.
