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微笑的星
似乎到了夏天,星星笑得欢。
尤其夏至过后,人们在凉爽的夜晚出来纳凉,孩子们喜欢一边看天上的星星,一边听大人讲故事。有些故事讲了好多遍,但孩子们却百听不厌。故事内容包罗万象,有古老的传说,有忠贞的爱情,有神仙妖魔,有民族英雄,孩子们听得很入神,同样入神的还有天上的星星,听到好笑之处,星星们便跟孩子们一起笑,笑得那样开心。 -
《梦断花都》的明星舞女为何早逝
2001年横扫世界各大电影节的音乐舞蹈片,美国电影<梦断花都>(红磨坊)在我国上演后,也引起很多影迷与舞迷的青睐.电影的灯光、歌曲、音乐、服装、人物情感、故事内容等,都给观众留下了深刻的印象.该电影的女主角是年轻美丽的舞女康康舞娘,她从年幼起就练习舞蹈,舞姿特别优美,深受观众喜爱.
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亲子阅读你真的会吗?
亲子阅读的好处是有很多方面的,不仅可以让幼儿识字,还可以增加孩子和爸爸妈妈之间的亲子关系。不过,家长真的会进行亲子阅读吗?下面,我们所带来的就是亲子阅读的步骤和常见误区,快来一起看看都是怎样的吧。
亲子阅读的3步骤
序曲:创设环境,激发孩子阅读的兴趣。孩子阅读兴趣的有无、阅读能力的强弱与否,一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以,合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的、迎合孩子兴趣的读物。因此,孩子小班时,我们可以选择故事内容生动有趣、情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书,同时要装订牢固,纸质较厚韧,便于孩子翻阅;到了中班时,可为孩子选择情节稍微曲折、内容健康向上、人物善恶分明,以动物故事为主的图书,画面生动活泼,但背景不宜过于复杂,因为孩子的注意力是有选择性的,不太注意细节,而注重于整体的画面;到了大班时,图书的故事情节相对长一些、复杂一些,但画面仍应清晰鲜明。此外,还可以为他们选择一些知识类的故事书,以拓展知识面,利于孩子的语言表达能力和思维能力等进一步发展。 -
大班故事教学活动的推进策略
故事是幼儿园文学欣赏的重要组成部分之一,是幼儿非常喜欢的一种文学形式.由于大班幼儿尚缺乏丰富的知识经验,再加上故事内容、教师指导等因素影响,深入理解故事内容,感受故事画面、情节的独特魅力,体验故事传达的情感,依然是大班故事教学的难点.原因有几个方面:一是相关生活经验不足,表象积累少,难以展开想象;二是缺乏在观察画面与展开想象之间架设桥梁,激发幼儿积极思维,大胆想象,从而影响对故事的深入理解;三是忽视幼儿情感体验的思维活动,没有结合故事情节,引导幼儿与角色融为一体,体会角色的情感变化,获得丰富的情感体验.