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新父母学堂文献资料
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新父母学堂对出院新生儿父母家庭照护能力的影响
目的:探讨新父母学堂对出院新生儿父母家庭照护能力的影响.方法:选择2013年1月～2014年12月在其社区医院辖区的新生儿父母300名,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,观察组在产妇孕产期采用新父母学堂对准父母进行家庭护理培训;对照组新生儿出院前采用传统的口头教育的方式进行健康教育,比较两组新生儿家长对护理的满意度、对新生儿家庭护理知识技能的掌握情况及出院后7d回访患儿健康情况.结果:观察组、对照组新生儿父母对护理的满意度分别为98.67％和94.67％,组间比较差异非常明显(P＜0.05);观察组、对照组对新生儿家庭照护知识的掌握率分别是97.33％和73.33％,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05);出院后7d回访,观察组、对照组新生儿不良情况发生率22.67％和47.33％,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组、对照组父母对新生儿体重增长的满意度分别为96.67％和78.67％,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新父母学堂能够明显提高新生儿父母对护理的满意度,增强其对新生儿的家庭照护能力,预防各种新生儿疾病、促进新生儿健康成长有重要意义.
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新父母学堂在新生儿出院指导中的应用
目的 探讨新生儿出院健康教育方法,提高住院新生儿父母的家庭护理能力.方法 对2010年共800例新生儿的父母在患儿出院前邀请他们参加由新生儿科举办的新父母学堂,并予一周后采用电话回访进行效果评价.结果 新生儿父母对新父母学堂的满意率达100%,对新父母学堂所讲的内容全部掌握的父母达96%.结论 采用新父母学堂这种出院指导方式,丰富了新父母的护理知识,提高了父母的护理能力,有利于新生儿的健康成长.
