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浅谈基层全科医生转岗培训融入人文素质教育的现状与策略(以江西省为例)
为提高基层全科医生转岗培训的综合质量水平,在重视医疗服务技术水平提高的同时,应加强医学人文素质教育.为此,本研究在建构一套可操作的指标体系的基础上,通过问卷调查和访谈,对当前江西省基层全科医生转岗培训融入医学人文素质教育的实践状况进行了调查,在调查结果的基础上,对加强基层全科医生转岗培训融入医学人文教育提出一些策略.
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医学人文素质教育在基层全科医生转岗培训中的应用实践
目的：探讨医学人文素质教育在基层全科医生转岗培训中的应用效果。方法：运用问卷调查和定性访谈的方法，研究分析基层全科医生对于医学人文素质教育的了解度及重要性。结果：接受转岗培训的基层医生对医学人文素质教育认识不足，认为职业技能的培训远大于医学人文素质教育。结论：医学人文素质教育在转变基层医生的服务理念与服务态度方面发挥着重要作用，能有效提高基层医生的工作积极性，有利于构建和谐的医患关系，吸引当地群众就近就医。
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四川省遂宁市基层全科医师糖尿病知识培训的模式及效果
目的：探讨对基层全科医师实施有针对性的糖尿病知识教育，以期得到提高基层医师糖尿病知识的有效措施和方法。方法采用如下培训模式：编写培训讲义、教材；给基层医师集体上课与讨论，单个指导；到基层医院现场查房。培训前后分别进行2次问卷答题评分，根据评分对培训模式的效果评价。结果1）基层全科医生学历低，糖尿病诊治水平极低，尤其是村卫生室医生；2）培训前乡镇卫生院、社区卫生服务中心及村卫生室医生糖尿病相关知识考试成绩都很差，村卫生室医生明显低于前两组医生（P＜0.05）；3）经过统一模式培训后，3组医生考试成绩均较培训前提高（P＜0.05），但村卫生室医生成绩仍然差（P＜0.05）。结论对基层全科医生进行系统规范的糖尿病知识培训，是提高基层医生糖尿病防治能力和防治意识的一种可行措施。
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基层全科医生做好医患沟通对防范医疗纠纷的意义
文章以基层全科医生做好医患沟通对防范医疗纠纷的意义为研究对象,首先对基层医疗机构中产生医疗纠纷的主要原因进行了分析,随后分析了基层全科医生做好医疗沟通的必要性,后提出了一些基层全科医生需要掌握的医患沟通技巧以供参考.
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基层全科医生如何发挥"守门人"作用
针对基层全科医生工作中现存的问题进行分析,突出表现在社区健康重视程度不足,全科医生能力有待提升及居民健康档案不够完整等方面,在明确基层全科医生工作价值的基础上,提出发挥"守门人"作用的方式,以期能够更好的展开基层全科医生服务工作,为基层医疗服务能力的提升.
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某市基层全科医生对慢性肾脏病的认知调查研究
目的 探究我市基层全科医生对慢性肾脏病的认知情况,旨在为慢性肾脏病管理提供参考.方法 采取抽样调查法于2017年1月至2018年1月长沙市共6家基层卫生服务中心或服务站300例全科医生进行调查,调查问卷自行拟定,调查的内容包括2个部分,分别为基层全科医生调查情况、慢性肾脏疾病调查情况,通过调查问卷对基层全科医生关于慢性肾脏病方面的认知掌握情况分析.结果 300例基层全科医生中包括男性176例,女性124例,学历方面,大专及本科187例,本科以上113例,工作年限在1-10年166例,工作年龄>10年134例,对慢性肾脏病的知晓率为42.67％,本科以上学历、工作年限>10年的基层全科医生对慢性肾脏疾病掌握率要显著高于大专及本科、工作年限1-10年的医生,差异性显著(P<0.05).结论 长沙市基层全科医生对慢性肾脏病掌握效果欠佳,学历高,工作年限长的基层全科医生认知要稍高.
