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虚拟实践文献资料
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大学生虚拟行为异化探析
互联网在大学生群体中普及率较高,上网已经成为我国大学生的重要生活内容之一.然而,部分大学生网民在虚拟空间中的虚拟行为出现异化,严重影响了大学生的身心健康、对大学生的认知方式、行为方式以及实践活动都造成了不良影响.
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情景模拟培训在提升新护士宣教技能中的应用
情景模拟法是指设立与教学内容所需要的接近实际工作或生活的场景,由护士在这种场景中分别担任不同角色,老师在一旁进行指导、分析,并作出后总结的一种虚拟实践性培训方法[1].而六大宣教(入院宣教、手术宣教、检查宣教、药物宣教、健康教育、出院宣教)是护理工作的基本项目,是开展护理工作的第一环节,也是树立护士良好形象和完成护理工作的重要措施.根据我院制定的新护士规范化培训手册的要求,结合我科工作流程和疾病特点,符合优质护理示范工程要求,我科从2011年3月至2012年3月对30名新护士采用情景模拟方法进行六大宣教培训,收到了良好效果,现报告如下.
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虚拟实践刍议
虚拟实践既不是客观的物质的活动,也不是半物质半精神的实践形式,而是在虚拟技术的基础上,以"影像符号"或"数字符号"为中介进行的一种主观认识活动.虚拟实践由于它本身的特点,使得它能够超越现实实践的某些局限,因而具有独特的价值.
