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构建高职高专病原生物学实验考核模式的实践与思考

廖明生;谢德秋;邹立琴

摘要: 结合高职高专培养目标和病原生物学的学科特点,在优化实验教学内容和改进实验教学方法等的基础上,构建合理可行的实验考核模式,以提高教学质量并更加科学、全面地评价学生的实验操作技能,在实践过程中取得良好效果.

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