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立足社区做好婴幼儿早期教育

吴金屏

摘要: 婴幼儿的早期教育,已成为新世纪国家人才战略的重要部分.如何开展婴幼儿的早期教育,使婴幼儿智能开发工作更加系统化、具体化、科学化,是儿童保健工作更深层次的突破.一、婴幼儿早期教育的新成果,成为国力竞争的着眼点当今世界,已经迈入了知识经济为鲜明发展特点的时代.它使得国力的竞争日趋激烈.而国力的盛衰很大程度上取决于各类人才的质量和数量.这一发展,给医学带来的直接结果是:医学关注的重点不仅是疾病,而且关注人类的健康与生命质量.它把生命质量第一次提到研究的前沿.婴幼儿早期教育是把接受学龄前教育年龄由原来的3岁降到了0岁,从孩子一出生就要进行教育.发达国家已经把21世纪国力竞争的着眼点集中在婴幼儿智力开发,目前已取得了1/10儿童智力达到超常水平的惊人效果[1].目前国际上婴幼儿早期教育的新成果,引发各国注意和效仿,成为国力竞争的着眼点,把它看作一项发展今后本国综合实力的“重点工程”.1999年我国国务院办公厅转发卫生部《关于做好出生人口素质工作的意见》,要求“提高出生婴儿的体质和智能”.这从宏观上确定了儿童智能开发是我国的一项基本国策.

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