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九型人格教学模式在实习护生带教中的应用效果观察

郑丽珠;梁小琴

摘要: 九型人格也称为性格形态学,Guardjieff首先将其传入西方,它描述了人类所具有的九种性格,解释了不同性格之间的相互关系;目前被广泛应用于企业管理、教育等领域[1].临床实习对护生来说是将理论知识应用于实践和自身角色转化的重要过程[2].因护生存在着个体差异,需要带教老师短时间内了解对方性格,找到适合的带教模式,制定不同的带教方案和计划.九型人格教学模式,能帮助带教老师掌握实习护生的性格特征,促进双方沟通[3].为进一步探讨九型人格在实习护生带教中的优势,笔者应用不同的教学模式对60位实习护生进行带教.现报告如下.

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