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自我管理教育对声带息肉发声训练患者嗓音康复的效果研究

王小平;王杰;任红梅;代蓉;雷小燕

摘要: 目的:探讨自我管理教育对发声训练的声带息肉手术患者嗓音康复效果的影响,对患者的自我管理效果进行评价.方法:将109例声带息肉患者随机分为常规组44例与发声训练组(训练组)65例,常规组按常规进行护理并给予音声卫生指导(音声教育);训练组除按常规组完成护理及指导外还进行了发声训练,在训练指导期间加强了对患者的自我管理教育;两组患者分别在术后10,20,30 d进行嗓音声学参数的测试,同时调查发声训练患者的有利于嗓音康复的嗓音保健行为.结果:训练组患者术后10,20 d嗓音声学测试结果在振幅微扰、声门噪声能量低于常规组(P<0.05),其余时段的嗓音声学参数两组比较无统计学差异(P>0.05);训练组术后20 d内在克服不良生活习惯行为、避免用声不当行为方面管理良好(P>0.05),术后30 d在避免过度用声行为及主动参与发声训练行为方面其自我管理有下降趋势(P<0.05);自我管理良好的患者术后20 d的嗓音声学测试结果在振幅微扰方面优于中差患者(P<0.05),术后30 d声门噪声能量优于中差者(P<0.05).结论:发声管理教育能提高声带息肉手术患者术后嗓音康复的质量;可帮助患者建立一套正确的嗓音保健方法并做到良好的自我管理;嗓音疾病患者自我管理可作为患者进行嗓音康复的一种较理想的管理模式.

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