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思维导图结合多媒体健康教育在植入式静脉输液港中的应用

张丽华;郭菁;钱湘云;王小燕;范红菊

摘要: 目的:观察思维导图结合多媒体健康教育在植入式静脉输液港宣教中的应用效果.方法:将65例植入式静脉输液港患者,随机分为观察组29例和对照组36例,观察组采用思维导图结合多媒体进行健康教育;对照组采用传统宣教方式.比较两组患者输液港相关知识掌握情况、并发症发生率及满意度.结果:观察组输液港相关知识掌握及满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.5);观察组并发症发生少于对照组(P<0.05).结论:思维导图结合多媒体健康教育能提高植入式静脉输液港健康宣教知识的掌握,降低并发症发生,提高患者对其相关健康教育的满意度.

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