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面临突发性事件压力大学生的学习适应性及其与相关因素的关系研究

于鹏;徐富明;韩娟

摘要: 良好的学习适应性是学生顺利完成学业的重要保证,而学习的适应不良则会造成诸多的学业问题和心理问题,进而影响到学生的学习成绩和人格成长.国内外的研究表明,应对策略是压力源和身心反应之间的中介机制,在一定程度上决定了压力反应的性质和强度,并进而调节着人们的身心健康和工作绩效.个体的人格特征也是压力事件和压力后果之间的中介变量之一,其中特质焦虑和自我效能感是体现个体差异的重要的人格特质[1-4].

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