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怀斯曼文献资料
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让中职生理学课堂教学充满正能量
人体生理学是一门重要的基础医学课程,对中职医学生夯实医学基础,学好后续医学课程具有十分重要的意义。本文结合教学实践,针对生理学课堂教学中如何激发学生正能量作初步探讨,为生理学及医学理论课程教学质量提高提供参考。
“正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。