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西部农村小学生不同年份视力不良比较分析
目的 探究2012 年和2016 年西部农村地区小学生视力不良发生率和配镜率的动态变化,为制定有效的视力不良防控措施提供科学依据.方法 利用2012 年和2016 年2 次抽样调研数据,以陕西和甘肃省23 个县随机抽取的387 所农村小学的35 232 名4～5 年级学生为研究对象,通过 χ2 检验分析不同特征群体视力不良及配镜情况的分布差异,运用logistic 多因素分析学生视力不良及配镜的影响因素.结果 2012 — 2016 年,西部农村小学生视力不良率从28.2 ％ 升至30.8 ％,升高了2.6 ％(P = 0.000);配镜率也从15 ％ 升至17.5 ％,升高了2.5 ％(P = 0.000).综合2012 年与2016 年结果表明,女生(P = 0.000)、5 年级(P = 0.000)、非住校生(P = 0.026)以及父母文化程度为初中及以上(P父 = 0.002,P母 = 0.018)的学生视力不良发生率更高;5 年级(P = 0.000)、父母文化程度为初中及以上(P父 = 0.024,P母 = 0.000)的学生配镜率更高.结论 2012 — 2016 年,西部农村4～5 年级小学生视力不良发生率和配镜率均呈上升趋势;年级、住校、父母文化程度是影响学生视力不良发生率和配镜率的主要因素.
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西部农村小学生视力不良影响因素分析
目的 探讨西部农村小学生视力不良发生率和配镜率与个体及学校间的关系,为制定有效干预措施提供依据.方法 在西部陕西省A市和甘肃省B市农村随机抽样251所小学,对学校的校长和19 803名4～5年级小学生进行标准化问卷调查,并用ETDRS视力表对学生进行视力筛查.结果 4～5年级学生视力不良发生率为24.16％,视力不良学生配镜率为16.85％,其中女生、5年级、家庭富裕、学校每年组织视力筛查、每天播放眼保健操和榆林市的学生视力不良发生率相对更高,差异均有统计学意义(均P ＜0.05);5年级、家庭富裕、学校每年组织视力筛查、学校开展了视力保护宣传活动和榆林市的视力不良学生配镜率相对更高,差异均有统计学意义(均P＜0.05);多因素logistic回归分析结果表明,视力不良发生率男生更低(OR=0.791),5年级(OR=1.432)、富裕家庭(OR=1.155)和A市(OR=1.960)发生率更高,5年级(OR=1.401)、富裕家庭(OR=1.459)和学校开展了视力保护宣传活动(OR=1.469)的视力不良学生配镜率更高.结论 西部农村4～5年级学生视力不良发生率高,配镜率低;性别、年级、家庭经济状况是影响学生视力不良发生率和配镜率的主要因素;2项主要的学校眼保健活动(视力筛查和眼保健操)与学生视力不良发生率和配镜率无关.
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城市与山区小学生屈光筛查及配镜差异分析
目的:比较城市及山区小学生屈光不正发生率及配镜差异,探讨小学生所在地域与其的关系,并为制定干预措施提供依据.方法:于2016年7月～8月随机选取部分绍兴市小学及广西省巴马县山区小学生进行天津索维sw-800手持自动验光仪进行屈光筛查,并分析两地小学生屈光不正及配镜差异.结果:648名城市小学生中,屈光不正发生率为38.6％;394名山区学龄儿童中,屈光不正发生率为21.3％.两地区小学生屈光不正发生率差异有统计学意义(P＜0.05).城市小学生屈光不正发生率呈两个极端,低年级组和高年级组屈光不正发生率较高,山区小学生屈光不正发生率呈增长趋势;两地屈光不正的小学生配镜率存在差异(P＜0.05).结论:小学生屈光异常发生率较高,不同地区有所差距,应加强学生及家长眼保健意识和屈光异常儿童的个案管理,小学生进行屈光筛查对早期发现屈光不正具有重要意义.
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呼伦贝尔市小学生配镜状况的流行病学调查
目的 了解呼伦贝尔市1～5年级学生近视现状,分析相关因素在小学生中的流行情况以及家长对近视相关信息的认识情况,进一步探讨有针对性的干预对策.方法 整群抽样内蒙古呼伦贝尔市六个地区(海拉尔、根河市、牙克石市、鄂伦春旗、扎兰屯、莫力达瓦旗)1～5年级学生进行,采用问卷方式对学生及家长进行调查.结果 呼伦贝尔市六个地区1～5年级学生近视率为23.7％,其中轻、中、重度视力不良检出率分别为49.4％,31.3％,19.3％;近视配镜率为34.9％;近视学生的父＼母亲近视的比例高于近视学生的父＼母亲非近视的比例,差异有统计学意义(P＜0.001);父母亲学历高的子女近视率高,父母亲学历低的子女近视率低,差异有统计学意义(P＜0.001);参加户外活动与近视有关,食用蔬菜的频率与近视无关;大部分的家长对近视的认识存在误区.结论 呼伦贝尔市1～5年级学生的近视配镜率较低,建议及早对低年级小学生进行综合干预,加强对家长的教育,提高他们的用眼卫生知识水平及对近视眼预防的重视程度.
