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综合教育模式文献资料
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师范大学生艾滋病防治综合教育效果分析
目的 探索师范大学生艾滋病防治综合教育模式.方法 以某师范大学的294名大学生为教育干预组,57名大学生作为对照组,实施"五位一体"(学科渗透、课外活动、咨询服务、危机干预、调查研究)的艾滋病防治综合教育,采用<艾滋病防治知识-态度-行为-效能问卷>评价近期教育效果.结果 干预组大学生综合教育前后测量差异有统计学意义(P<0.01),在知识、态度、行为3个维度上,干预组大学生有明显改善.结论 艾滋病防治"五位一体"综合教育模式,取得良好效果.
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综合教育模式对糖尿病干预治疗的临床研究
目的:探索综合教育模式对糖尿病干预治疗的临床疗效.方法:将200例患者随机分为治疗组和对照组,在常规治疗的基础上,治疗组给予综合教育模式,对照组给予传统教育模式,各3月,疗程结束评定疗效.结果:和对照组相比治疗FBG、2PBG、GSP、TG等指标均有显著改善.结论:综合教育模式较传统教育模式在血糖控制和并发症的预防上有更好的作用.
