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鲜明性文献资料
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临床执业医师考试实证效度研究
国家医师资格考试历经11年不断地修正和完善,考试形式及内容具有全面性、层次性、鲜明性及理论与临床结合等特征.在医师资格考试中,考试的效度(validity)是指测量结果与其试图达到的目标之间的接近程度,评价的是偏倚和系统误差问题[1-3],积累效度证据是一个漫长的过程,美国杰斐逊医学院用15年时间研究收集医师资格考试的效度资料,而我国医师资格考试在这方面的研究甚少.
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浅析生物专业《人体组织解剖学》教学
人体组织解剖学是师范院校生物系的一门重要专业基础课,课程内容涉及专业名词多,所描述的许多内容不为人肉眼所见,教学中缺乏显著的直观性和鲜明性.其传统授课过程主要是教师的讲课、板书加挂图、切片、模型、标本展示.而作为生物专业的人体组织解剖学课程,往往是大堂课.在课堂上,标本、模型无法近观,多数学生无法看清,分离的标本也很难让学生体会到人体器官毗邻关系及整体协作性.
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组织学与胚胎学教学用CAI课件的制作与应用探讨
组织学与胚胎学是医学院校一门重要的基础形态学科,课程内容涉及专业名词多,所描述的内容不为人肉眼所见,教学中缺乏显著的直观性和鲜明性.胚胎学更是教学中的难点和重点,从一个受精卵发育为成熟胎儿,各种器官从无到有,从幼稚到成熟,经历了非常复杂的形态和结构变化,课堂上仅用语言来描述这一复杂的动态变化,难度较大而且效果不尽人意.传统教学媒体(如挂图,模型,幻灯投影,录像)虽对课堂教学有一定帮助,但由于使用不方便以及客观条件的限制,难以满足教学要求.
