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人类指长比的研究进展
人类手指脚趾的发育受Hox基因的调控,指长比可以成为一种简单、可靠、被广泛接受的研究人类早期激素活动的指标.尤其是食指与环指指长比(2D:4D),男性低于女性,并与雄激素受体基因第一外显子CAG重复序列长度有关,可以作为围产期激素活动的标志物,与生育能力相关,也与个体攻击性行为、体育和音乐才能、性倾向等特性有一定关系,与孤僻症、抑郁症、心肌梗塞、艾滋病病毒易感性及乳腺癌、宫颈癌前病变及易感HPV病毒等也有相关性.2D:4D比与人类疾病的关系对于疾病的早期预防和诊断价值也将会成为将来研究的方向.
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进化音乐学的现状及挑战
音乐才能的起源至今成谜,自达尔文提出人类音乐才能可能经由进化起源以来,越来越多的科学家开始从生物学的视角审视之,随即交叉学科“生物音乐学”应运而生.“进化音乐学”作为生物音乐学的一个分枝,主要研究音乐才能的遗传基础、跨物种现象和进化意义等问题.近年来该领域虽发展迅速,然而上述问题几乎悉数未解.本文提出:先将音乐才能解构为必需的小功能单元,然后分别构建各功能单元的动物模型,再以动物模型对各功能单元进行分子遗传学研究,并终确定音乐才能的进化路线.
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BABY音乐启蒙家庭总动员
一些家长总认为孩子的音乐才华只有在专业老师的指导下才可以得到发展.其实这种看法并不正确.儿童心理学家指出,0～6岁是开发儿童音乐才能的重要时期,即使对音乐并不内行的家长在家同样可以对孩子进行音乐方面的启蒙.
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启迪心灵:幼儿园浸润式音乐欣赏谈
著名的儿童教育家陈鹤琴曾指出:“音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神.应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能.”可见音乐教育是幼儿好的启蒙教育之一,是幼儿园教育中不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点.对幼儿进行音乐欣赏教育,能激发幼儿欣赏音乐的兴趣,获得美好的音乐享受,养成良好的聆听习惯.音乐欣赏对孩子来说比歌唱、舞蹈、器乐等活动中所接触的内容更加丰富,通过听觉感受音乐,从中获得音乐美的享受,并得到精神的愉悦与满足.但是据笔者了解大部分幼儿园的音乐欣赏教学非常薄弱,达不到预期的效果.
