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专业护士核心能力训练在手术室新毕业护士培训中的运用
目的 探讨手术室新毕业3年内护士的专业护士核心能力训练方法并观察其效果.方法 对手术室新毕业护士26人实施包括理论知识培训和技术操作培训等方面的专业护士核心能力训练,分析培训前后的考核成绩,并采用自行设计的调查问卷,了解培训前后手术医生和指导老师对新毕业3年内护士的护理工作满意情况和新毕业护士对专业护士核心能力知识掌握自评满意情况.结果 培训后护士的专业护士核心能力考核成绩明显优于培训前,手术医生和指导老师对护士护理工作满意度提高,明显优于培训前.培训后护士的专业护士核心能力白评满意度也较培训前显著提高.结论 通过有目的、有措施、有针对性的专业护士核心能力训练,可使新毕业3年内护士合格、迅速地胜任手术室工作岗位,巩同和提高手术配合质量.
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专业护士核心能力培训模式在提高实习护士灾难救援能力中的应用
目的 观察专业护士核心能力培训模式在提高实习护士灾难救援中的应用及效果.方法 将60名同级本科学历实习护士随机分为常规组和培训组,每组30人.常规组根据学校临床教学计划进行实习.培训组按照核心能力培训的理论,对专业护士核心能力培训模式组制定培训计划,并组织落实.实习结束后对比两组的灾害应对能力、急救理论及操作技能考核情况.结果 培训组实习护士在评判性思维和科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律和伦理实践、专业发展、教育和咨询方面的评分均较常规组高(均P＜0.01)；且其急救理论及操作技成绩也比常规组高(均P＜0.01).结论 重视和发展专业护士核心能力培训的临床带教,有助于提高实习护士在灾难救援能力.
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提高心血管内科护士专业核心能力的效果研究
目的 探讨心血管内科护士的专业护士核心能力的培养方法及其效果.方法 对我院67名心血管内科护士实施专科基础知识、专科专业知识、专科护理技能的培训,将培训前后的考核成绩进行对比,并调查了解心血管医生对护理工作满意度情况.结果 培训后护士的理论成绩与培训前相比,差异有极显著性(P＜0.01);培训后操作成绩与培训前相比,差异有极显著性(P＜0.01);培训后医生对护士专业能力评价与培训前相比,差异有显著性(P＜0.05).结论 通过对心血管内科护士进行专科基础知识、专科专业知识、专科护理技能培训,可以明显提高专业护士核心能力,提高医生对护理工作的满意度,提高专科护理水平.
