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高压氧对脑白质疏松大鼠的神经保护作用
目的：探讨高压氧对脑白质疏松大鼠的行为学、海马结构及神经元影响。方法采用双侧颈总动脉结扎法制作缺血缺氧脑白质疏松模型，术后2 w脑白质疏松形成。第15天起给予2．0ATA的压力治疗1 h／d，共14 d。定位航行实验、足迹实验观察大鼠行为学变化，HE染色观察大鼠神经元形态学变化，TUNEL法观察凋亡神经元情况。结果与假手术组相比，手术组及高压氧治疗组大鼠认知功能明显减弱，神经元数量减少，排列疏松，胞核固缩，TUNEL阳性细胞增多；与手术组比较，高压氧组认知功能有所改善，神经元数量多且排列整齐。 TUNEL法测高压氧组神经元凋亡情况改善。结论高压氧可改善脑白质疏松大鼠海马结构和神经元凋亡情况，且有助于其认知功能的恢复。
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慢性强迫游泳与限制应激对大鼠学习记忆能力影响的比较
目的 研究慢性强迫游泳应激和低强度长时间慢性限制应激对大鼠空间学习记忆能力的影响.方法 24只健康成年雄性SD大鼠随机分为对照组(CONTROL):正常饲养14d;强迫游泳组(FST):每天进行20min强迫游泳,连续14d;限制组(CRS):每天进行6h限制,连续14d.利用Morris水迷宫的定位航行实验和空间探索实验分别评估大鼠的空间学习和记忆能力.结果 (1)应激结束后第1,2周的定位航行实验中,FST大鼠的上台潜伏期显著缩短[第1周FST组第4,5次(14.56±2.17)s,(17.93±2.08)s、CONTROL组(26.12±5.04)s,(25.22±2.80)s,t=11.21和7.25,均P＜0.05],同时,应激结束后的空间探索实验中,FST大鼠在目标象限活动时间的百分比显著高于CONTROL组(P＜0.05).应激结束后第3周,FST组和CONTROL组大鼠的上台潜伏期、目标象限活动时间百分比与CONTROL组相比较差异无显著性.(2)应激结束后的定位航行实验中,CRS组大鼠的上台潜伏期长于CONTROL(P＜0.05);同时在空间探索实验中,CRS组在目标象限的活动时间百分比显著低于CONTROL组(P＜0.05),应激结束后第2,3周2组则差异无显著性.结论 慢性强迫游泳增强大鼠的空间学习和记忆能力,这种效应持续时间较长;而低强度慢性限制损害大鼠的空间记忆能力,这种效应持续时间较短.
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重复Morris水迷宫训练提高大鼠空间学习能力却不影响空间记忆能力
采用每周一个周期的Morris水迷宫(MWM)训练(包括第1 d的定位航行实验和第2 d的空间探索实验),探讨重复MWM训练对大鼠空间学习、记忆能力的影响.在定位航行实验中,动物随机从不同象限连续入水5次以寻找隐藏站台,测量其上台潜伏期来评定其空间学习能力;在第二个训练日中,空间探索实验时撤去隐藏在靶象限的站台,计算大鼠在靶象限活动时间的百分比,评定大鼠的空间记忆能力.采用雄性SD大鼠20只,连续四周重复给予MWM定位航行和探索训练,分别评定大鼠空间学习和记忆能力.结果显示:随着训练次数的增加,动物的上台潜伏期逐渐缩短.同时,第一次的MWM训练能够提高大鼠的空间记忆能力,然而重复训练则轻微提高大鼠的空间记忆能力,但无统计学差异:在1、2、3、4周测得的靶象限内活动时间百分比分别为39.29%±1.62%,39 97%±2.34%,42.05%±2.32%,39.30%±1.64%.本实验结果提示:重复MWM定位航行能够增强动物的空间学习能力,但不影响动物的空间记忆能力.空间学习和记忆能力可能存在不同的形成机制.
