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毕业前心态文献资料
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护理临床带教问题研讨
护理临床带教是护理专业学生在临床教师的 指导下参与临床实践活动,深化理论知识,掌握临床的操作的必要过程.临床带教质量直接关系护理事业的未来.现就临床护理带教中存在的问题与对策进行探讨,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教的佳效果.1 护生方面1.1 态度不够端正 护生多为独生子女,缺乏吃苦耐劳的精神.护理工作的辛苦,使部分护生产生厌倦心理,不愿从事护理工作,实习不认真.1.2 理论知识与实践脱节 理论基础与临床实践不能很好的结合起来.只注重实践操作.1.3 安全意识,法律意识薄弱 患者的自我保护意识增强,护生法律意识欠缺,很难意识到护理工作中潜在的法律问题.1.4 毕业前心态不稳定 实习末期,护生面临招聘、考试等,占用大量时间和精力,无法保证实习质量,护生择业方式的转折,择业困难同样影响护生心态.1.5 个体差异 护生的动手能力、对问题的理解能力、处理能力,均存在一定差异.2 带教老师方面2.1 带教能力参差不齐 个别带教老师带教意识不强,业务知识缺乏,符合带教资格的护士相对缺乏从而影响带教质量.2.2 监督不到位 工作繁忙时,带教老师无暇顾及护生,或让其独立操作而带来安全隐患.2.3 只注重技能操作带教老师不能将理论知识融合到技能操作中,忽视健康教育和宣传,只凭经验带教.
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145名中专女生毕业前心态浅析与调试
笔者以无记名问卷及个别谈话形式,对我校将毕业的145名女生进行了心理调查,发现这145名女中专生心态差异大,其中大部分人能自行调整,并能以积极心态面对现实;一部分学生心理冲突明显,甚至个别学生存在一定心理障碍.
