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高数教学文献资料
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浅谈医用高数概念教学中的直观化
概念是数学之花,数学教学中的概念教学历来是非常受重视的,在高数教学中,概念教学更是如此.高数中的各个概念体现了整个高数的思想方法,学好了概念对学好高数起到提纲契领的作用,意义重大.但是,高数概念很抽象,并且符号多,内容长,如果在教学中过分注重概念的字面表达容易造成教学的形式化和繁琐化,死记硬背,不利于概念的理解,因此,在概念教学中采用直观化方法,变抽象为直观,符合学生的认知规律,有利于概念的理解和掌握.具体方法有以下几点:
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浅谈高等数学在医学中的应用
数学教学中,普遍存在着只教书本知识而忽视实际应用,只强调学生记定理背公式而忽视教会学生怎样运用所学知识于实际应用中.<高等数学教学大纲>指出,高数的教学目的是能够运用所学知识解决一些实际问题,使学生形成用数学的意识.也就是说,使学生获取知识并不是终结,能够应用知识才是高数教学更重要的任务.总结几年来的教学经验,本文拟通过几个实例说明高数在医学中的应用.