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实物标本彩色图片在系统解剖学标本考试中的应用
系统解剖学是一门医学基础课程,作为一门形态学科,直接观察人体的形态结构,上好实验课是非常重要的.为了督促学生的标本实习,评价学生的学习效果,通常采用人体标本考试的方法来进行验证.传统的考试方法是采用实物标本考试,随着计算机技术在教学工作中的应用,我们改革考查方式,利用多媒体播放课件考试.因为本校招生人数的不断增加,为了精减不必要的考试环节,保证公正、公平的考试条件,根据本校实际情况,不断探索改革,目前采用实物标本图片直接彩色打印在试卷上的方式考试,取得了较好的效果.
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多媒体电子教室在断层解剖学标本考试中的应用
实验教学是断层解剖学教学的主要手段,标本考试是实验教学的一个不可或缺的重要环节,它是检验实验教学效果的必要手段和客观依据.但传统的考试办法存在着诸多弊端,急需改革[1].近几年,我室利用管鲍多媒体电子教室V6.0组织断层解剖学标本考试,并不断积累经验,总结其在断层解剖学标本考试中的优势,探讨在多媒体电子教室考试存在的问题及解决方法,旨在为断层解剖学标本考试改革提供一些有益的思考.
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数字化、信息化人体解剖学标本考试的实践与体会
人体解剖学实验教学在整个教学中占有非常重要的地位.实验的目的是要求学生掌握人体标本各系统器官的正常形态结构和位置毗邻.标本考试是解剖学教学过程中一个不可缺少的重要环节,它既是检验教学实验效果的必要手段和客观依据,亦是对教学提出了新的目标和要求.是巩固所学内容、检测学习效果的重要手段.本教研室积极摸索标本考试形式的改革,研究与教育思想、课程体系、教学内容、教学方法改革相匹配的考试方法和形式,将数字化、信息化人体解剖学标本应用于标本考试总结如下.
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人体解剖学标本考试数字化题库的建立与应用
随着现代技术的日益发展,多媒体技术也越来越.广泛地应用于医学教学,并逐渐成为教学手段革新的一个重要标志.作为基础医学之一的人体解剖学,其研究的对象是正常人体的形态结构,教学中多媒体的应用亦凸现出它的优越性.在传统的解剖学实验考试中以实物为主的考核存在着诸多弊端,如准备时间长,组织难度大,标本损耗严重,费时费力,且效果不理想.
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多媒体课件在解剖学标本考试中的应用
标本考试是解剖学教学过程中一个不可缺少的重要环节;它既是检验实验教学效果的必要手段和客观依据[1];又对解剖实验教学提出了新的目标和要求.笔者利用powerpoint等相关软件制作了解剖学实验考核课件,经过4a来的使用证明其具有一定优势,值得推广.
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PowerPoint在解剖学标本考试中的应用
自1997年以来,笔者结合本专业形态结构内容繁多、立体空间概念不易体现、名词枯燥难记的特点,将多媒体技术应用于标本辅导与考试中,利用PowerPoint等多媒体软件制作出<解剖学内脏学PowerPoint标本考试>课件,在解剖学内脏学标本考试中进行了一些尝试,收到了较好的效果.
关键词: PowerPoint 解剖学标本考试 应用