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挫折教育文献资料
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职业学校德育工作中的挫折教育
近年来,我国青少年学生的抗挫折素质问题引起了全社会的广泛关注,对青少年学生进行抗挫折教育的呼声也日益强烈和迫切.现分析职业学校学生抗挫折能力差的种种表现、原因以及实施挫折教育的必要性,并就如何实施挫折教育提出实施对策和方法.
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浅谈对中专生的"挫折教育"
挫折教育能矫正学生的不良心理,调节心理平衡,产生新的情绪体验,以增强耐挫折能力,培养他们的自信和乐观,这是一种崭新的德育理论和德育模式.目前,不少学校已经开始进行"挫折教育",但在中专教育中还很少有人问津,所以,对中专生进行"挫折教育"刻不容缓,这是培养跨世纪人才不可缺少的一个重要内容.
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良好的心理素质是应对挫折的前提
创业教育已被高等院校尤其是高职院校普遍重视和关注,但创业教育中的挫折教育一直受到忽视,文章从大量数据样本中分析了大学生在创业中遭遇挫折的心理表征及其对挫折的处理能力,并初步探讨加强挫折教育的必要性和策略.
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"挫折教育"旨在培养"幸福品质"
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“亲子运动会”的启示
在我园举办的“亲子运动会”上,孩子们积极表现、家长们奋勇争先……幼儿园为取得名次的幼儿准备了奖品,同时也为其他幼儿准备了鼓励性的“笑脸”礼物.然而,活动结束后,个别没获得名次的幼儿家长因自己的孩子没得到奖品找教师理论——父母表现得很激动,甚至“挺身而出”替孩子叫屈……这种情形不禁让我陷入深深地思索中——只有体验过挫败感,孩子才会积累丰富的生活经验,才会面对挫折时不惊慌失措,才会充满勇敢和自信.因此,我认为对孩子进行挫折教育,培养其良好的心理素质和品行应成为我们老师和家长亟需解决的问题.
