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小学新生适应障碍及预防干预措施
"幼小衔接"指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接,也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡[1].
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父母应该是幼小衔接的桥梁
每年9月,都有很多适龄孩子背起小书包走入校门,开始六年的小学生涯.父母们在欣喜之余,常常有所担心,怕刚离开幼儿园的孩子们不适应小学里的学习生活.
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不同性格的孩子,如何度过幼小衔接关键期
新的入学季马上就要来临了,很快就会有一批一年级新生进入学校开始小学的生活.然而,这也是有些父母们激动又担心的开始,因为不同性格的孩子,在入学之后的适应上会呈现不同的水平,处理不当的话会非常影响孩子的自尊、学习兴趣的发展还有学习能力、学习习惯等各个方面的培养,那么,在此之前我们该做哪些准备呢?以下几个方面供大家参考.
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幼儿园到小学,怎样帮孩子“衔接”
"幼小衔接"的问题,也就是从幼儿园升入小学的过渡教育问题.如果家里有一个将要从幼儿园进入小学的孩子,作为家长,我们应该做些什么准备才能对孩子的身心健康有利呢?小学与幼儿园的5大不同小学生活与幼儿园生活确实存在很多不同:1.生活节奏的不同.幼儿园在作息时间上相对宽松灵活,进入小学以后,学校要求就很严格了.孩子在校时间增长,早晨上学时间提早,不能睡懒觉,不能拖拖拉拉,不能随便迟到,学习活动也安排得更紧凑.如果家长没有提前对孩子进行调整和训练,孩子就可能产生不适应现象.
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幼小衔接:提升大班幼儿的整理能力
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出“幼儿园与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.”幼小衔接不是要幼儿园与小学特定学科内容上直接的延续,而是培养儿童上小学后成为其生活、学习基础的内容.以往单纯的认为幼小衔接是幼儿入大班以后的事情是错误的,其实在幼儿一入园幼小衔接工作就开始了,整个幼儿教育时期都要为儿童小学和今后的成长做好基本的全面的素质准备.大班,只是侧重做好儿童入小学的特殊准备阶段.结合我班的课题开展,我和大家谈谈大班幼儿在幼小衔接中整理能力发展的相关问题.
