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师资队伍培养文献资料
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生物医学工程专业“医·工”互融特色教学改革模式的探索
文章通过分析生物医学工程专业教学模式的现状,并在此基础上提出“医·工”互融特色教学改革模式的必要性和可行性,探索在教学改革过程中医学与工程类课程衔接互融的途径以及促进教学模式改革、师资队伍培养等问题的再思考.
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以"评估"为契机促进机能中心实验室的建设和发展
开展医学机能学实验教学改革,加强师资队伍培养和实验室管理是高校实验室建设的重要内容.开展实验室评估是全面推动实验室建设、不断提高实验教学质量的积极有效的措施.为了认真贯彻落实"高校实验室工作"规程,加强我校实验室建设,保障教学质量、科研水平,提高办学效益,我校及时组建了机能中心实验室.在校党委的领导下,通过中心全体教职工积极努力及相关教研室大力支持,在完成实验教学任务的同时,积极扎实地开展了实验教学改革与创新工作.2002年9月以良好成绩顺利通过新疆教育厅 "合格实验室"评估,为我校机能实验教学改革可持续发展与申办示范型实验室建设奠定了基础.