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教师专业化发展文献资料
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教育生态学视角下医学教师专业化发展的现状及对策
医学教师专业化发展很重要.从教育生态学视角考察医学教师专业化发展现状如下:知识结构的合理性和均衡性不足、教学运作的适应性和有序性欠佳和教学实施缺少重要的教育专业基础支撑;同时,职业生涯发展的特殊性带来的自身局限性、社会环境压力大和法制建设及文化环境不尽如人意.因此,应建立医学教师执业资格考核制度和阶段性脱产带教制度、完善医学教师专业化发展机制并营造良好的文化环境.
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“5+3"一体化医学教育改革背景下的教师专业化发展
“5+3”一体化医学教育改革的“三个重心”:基于岗位胜任力培养的人才质量观;重视基础与临床深度融合的课程体系建设;凸显人文情怀,促进医学生职业生涯发展.医学教师专业化发展相应侧重于:更新医学人才观,提高教师教育哲学素养和教学水平;参与课程体系建设,提高教学学术水平;发展医学人文素养,坚持德艺双馨的教师专业化发展方向.