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探讨提高科室护理安全管理的方法
目的 探讨提高护士长对科室护理安全管理的方法,以此来确保护理安全性.方法 通过加强护士长对护理科室的安全教育,营造安全护理环境,明确护士的安全责任.结果 实施护理安全管理前后,护理综合质量得到了提高,护理缺陷发生率有了显著降,护理人员的满意度得到了显著提高,三组结果P ＜0.01,有显著性差异.结论 加强护士长对护理科室进行安全管理,能有效提升护理安全质量,避免护理风险的发生,从而确保护理安全.
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PBL结合LBL在老年科护理教学中的应用研究
目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合以授课为基础的教学法(LBL)在老年科护理教学中的应用效果.方法 选取2017年8月—2018年8月在我院老年科学习的实习护生共计84例,将实习护生按照随机法分为研究组与对照组,各42例,研究组采用PBL结合LBL教学方法,对照组采用单纯的传统LBL教学法.观察并对比两组实习护生的教学效果.结果 研究组实习护生的理论考核成绩以及实践操作成绩均高于对照组,研究组实习护生对课程的满意度及学习积极性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL结合LBL在老年科护理教学中具有良好的教学效果,能够显著提高实习护生的理论考核成绩及实践操作成绩.
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浅谈科室护理管理的整体效能
护理管理是护理专业的重要组成部分[1].科室护理管理是护理工作的基础,其管理质量影响着医院管理水平.因此,在科室护理管理实践中,只有注重思想教育,强化服务意识,完善管理制度,提高服务质量,才能增强整体效能.
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加强外科护理文书质控工作持续改进护理文书质量
目的 探讨如何减少护理文书缺陷、提高护理文书质量,减少护理纠纷的发生.方法 针对2017年外科护理文书存在问题进行原因分析,找出突出存在的问题,采取整改措施.结果 通过召开护理文书存在问题反馈会议及每周进行护理文书考核,同时进行护理文书培训,规范统一护理文书书写要求、防范了科室护理纠纷,经过半年整改及认真仔细进行护理文书日质控及周质量考核,经过持续改进护理文书存在问题比前半年明显减少,护理文书质量明显提升.结论 要想提高护理文书质量,就需要加强对科室护理文书的质控与管理,以减少护理文书缺陷与护理纠纷的发生,提高整体护理质量.
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浅谈新建传染病医院的科室护理管理工作
传染病医院具有自身的特殊性,这是因为医院收治的患者在感染了传染性疾病后,通常表现出逐渐恶化的健康状态与心理状况,这种现状在客观上也增加了对于传染病患者予以治疗的难度.从科室护理的角度来讲,对于传染病人进行全方位的护理管理,基本宗旨就在于帮助传染病患者尽早康复,从而回归正常生活.由此可见,对于新建的传染病医院有必要重视各科室的日常管理与科室护理,从而为前来就诊的传染病患者提供优良的科室护理服务,尽量缩短传染病患者获得康复的时间并且提升护理质量.
